Adaptado de br.pinterest.com. 1. AGORA É DE VERA! TÔ VENDO A ESPERANÇA!! ONDE? ONDE? 2. ESTÁ NA NOSSA FRENTE!…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e formas de expressão típica das culturas juvenis que pretendam expor uma problemática ou promover uma reflexão/ação, posicionando-se em relação a essas produções e manifestações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Adaptado de br.pinterest.com. 1. AGORA É DE VERA! TÔ VENDO A ESPERANÇA!! ONDE? ONDE? 2. ESTÁ NA NOSSA FRENTE! OBA! 3. TÁI! 4. MAS ... SOMOS NÓS! 5. SERÁ QUE ENTENDERAM? SEI NÃO ... SEI NÃO ... TEM UM LEITOR ALI QUE TÁ COM UM SORRISO INTELIGENTE ... A sequência das falas indica uma compreensão do que seja esperança. O recurso não verbal que reforça essa compreensão é: (UERJ 2018)
- A) exposição da paisagem no primeiro quadrinho
- B) representação do movimento no segundo quadrinho
- C) duplicação dos personagens no quarto quadrinho
- D) ausência do leitor no quinto quadrinho
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a ideia central da tirinha. Os personagens procuram a esperança, acreditam que ela está à frente deles, mas no quarto quadrinho percebem que a esperança são eles mesmos. Assim, a compreensão de esperança está na atitude de cada um e não em algo distante.
- Procure o recurso não verbal, isto é, o que a imagem mostra sem depender das palavras. No quarto quadrinho, os personagens aparecem duplicados, o que reforça visualmente a fala 'MAS ... SOMOS NÓS!' e a ideia de que a esperança está neles. Por isso a alternativa C é a correta.
- Verifique por que as outras alternativas não servem. A) A paisagem do primeiro quadrinho é apenas o cenário da busca e não reforça a compreensão final sobre esperança. B) O movimento sugerido no segundo quadrinho mostra a busca e a expectativa, mas não revela que a esperança está nos próprios personagens. D) O leitor é apenas mencionado na fala do quinto quadrinho e não aparece como elemento visual; sua suposta ausência não reforça nenhuma compreensão.
- Conclua que o sentido da tirinha se fecha no quarto quadrinho, em que a duplicação dos personagens materializa a ideia de que a esperança está em cada um.
💡 Dica: Observe os recursos visuais que acompanham as falas para identificar a resposta.
Alternativa por alternativa
Acredita que a paisagem do primeiro quadrinho é o recurso que expressa a compreensão de esperança, confundindo cenário com o sentido da mensagem.
Por que engana: Confundir elementos visuais que não reforçam o sentido da fala com os que realmente reforçam a compreensão do texto.
Associa o movimento de busca do segundo quadrinho à compreensão de esperança, sem perceber que o sentido final está na conclusão de que a esperança são os próprios personagens.
CORRETA. A duplicação dos personagens no quarto quadrinho reforça visualmente a ideia de que a esperança está neles mesmos, evidenciando a compreensão do conceito.
Supõe que a presença visual do leitor seria necessária para reforçar a ideia e, por isso, considera sua ausência no quinto quadrinho como recurso, sem notar que o leitor é apenas citado na fala.
Raio-X da questão
recursos não verbais na linguagem
diagnostico
interpretação de texto visual
Estude os elementos visuais que complementam o texto em quadrinhos.
Confundir elementos visuais que não reforçam o sentido da fala com os que realmente reforçam a compreensão do texto.
pensamento_critico
literario
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