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Língua Portuguesa3º anoBNCC EF15LP04Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma tirinha, o personagem aparece com olhos muito abertos e a boca pequena, enquanto o balão de fala vem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP04

Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma tirinha, o personagem aparece com olhos muito abertos e a boca pequena, enquanto o balão de fala vem com letras tremidas. — O conjunto desses recursos visuais sugere qual efeito de sentido?

  1. A) Mostra que o personagem está falando com tranquilidade e calma.
  2. B) Mostra que o personagem está surpreso, mas sem qualquer emoção de medo.
  3. C) Mostra que o personagem está muito feliz e animado com o que aconteceu.
  4. D) Mostra que o personagem está dando uma ordem de forma autoritária.
  5. E) Mostra que o personagem está assustado, com medo ou nervoso.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão sem olhar o gabarito. O enunciado descreve a tirinha: o personagem tem olhos muito abertos, boca pequena e o balão de fala traz letras tremidas. Como a descrição traz os recursos visuais necessários, a análise pode ser feita a partir dela, sem a imagem.
  2. Analisei cada recurso. Olhos muito abertos indicam espanto, susto ou alarme. A boca pequena sugere tensão, contenção, quase um sobressalto, e não um sorriso ou uma fala animada. Letras tremidas no balão representam voz trêmula, que costuma aparecer quando alguém está com medo, nervoso ou abalado. O conjunto desses recursos aponta para medo ou nervosismo.
  3. Portanto, a alternativa correta é a E, que descreve o personagem assustado, com medo ou nervoso. Ela é a única que é coerente com todos os recursos ao mesmo tempo.
  4. Por que as outras estão erradas: a A fala em tranquilidade e calma, o que contraria as letras tremidas. A B fala em surpresa sem medo, mas os olhos arregalados e a voz trêmula justamente indicam medo. A C indica felicidade e animação, o que não combina com a boca pequena nem com a tremedeira. A D sugere uma ordem autoritária, recurso que não aparece na descrição.
  5. O gabarito oficial (E) coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Observe os sinais do rosto e a forma do balão de fala.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta as letras tremidas como um modo de falar pausado e tranquilo, sem perceber que a trepidação do texto comunica tensão e não calma.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno reconhece que olhos muito abertos indicam surpresa, mas acredita que a surpresa pode ocorrer sem medo, sem considerar que a voz trêmula e a boca contraída reforçam o medo.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa olhos arregalados a entusiasmo ou alegria, uma intuição do dia a dia, e ignora que a boca pequena e as letras tremidas não expressam animação.

Por que engana: Confundir emoção de medo com alegria ou surpresa neutra

D Erradaerro: Interpretação

O aluno vê a fala do personagem como uma ordem por causa do balão de fala e não relaciona os traços faciais e a trepidação das letras com autoridade, que não aparece na descrição.

E Correta

Resposta adequada ao conjunto de sinais visuais: olhos arregalados, boca pequena e letras tremidas são marcas de emoção intensa, especialmente susto, medo ou nervosismo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Moderado
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Objetivo e contextua🧩 Interpretação de tir
🎯 Conceito central

Efeito de sentido na tirinha

📌 Objetivo

Identificar efeito d

🧱 Pré-requisitos

Leitura de imagens · Inferência de sentimentos

📚 Reveja

Recursos expressivos da linguagem não verbal

⚠️ Erro mais comum

Confundir emoção de medo com alegria ou surpresa neutra

🌎 Tema transversal

Educação emocional

🤝 Socioemocional

Empatia

🏫 Contexto

Avaliação de leitura

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