Leia os trechos abaixo, que apresentam, respectivamente, um fragmento do texto e sua reescritura: 1) Apanhou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia os trechos abaixo, que apresentam, respectivamente, um fragmento do texto e sua reescritura: 1) Apanhou as malas e se dispôs a subir as íngremes ladeiras que o conduziriam ao povoado. (l. 13-14) 2) Apanhou as malas e se dispôs a subir as íngremes ladeiras que o conduziam ao povoado. Explique a diferença de sentido entre as duas construções. Justifique, ainda, a opção do autor pela primeira formulação, tendo em vista o desenrolar da narrativa. (UERJ 2017)
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Em (1), as ladeiras poderiam conduzi-lo, ou n�o, ao povoado. Em (2), as ladeiras o conduziam ao povoado necessariamente. Na constru��o que o conduziriam ao povoado, o emprego do futuro do pret�rito exprime a incerteza explorada na narrativa quanto � chegada de Cariba ao povoado.
Explicação
Compare os tempos verbais empregados nas duas frases, identifique o efeito de cada um no tempo da narrativa e relacione a escolha do autor com a progressão temporal e a perspectiva narrativa.
Raio-X da questão
tempo verbal e sentido narrativo
diagnostico
tempos verbais na narrativa
Estude os tempos verbais e sua função na narrativa.
Confundir o efeito dos tempos verbais no ritmo e sentido da narrativa.
pensamento_critico
literario
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