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BiologiaUERJBNCC EM13CNT301Difícil⏱ medio

Para a realização de um exame, os indivíduos A e B ingeriram uma solução contendo glicose. Após a ingestão…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT301

Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para a realização de um exame, os indivíduos A e B ingeriram uma solução contendo glicose. Após a ingestão, foram registradas as alterações da concentração plasmática da glicose e dos hormônios X e Y em ambos os indivíduos. Observe os resultados das medições nos gráficos: Com base na análise dos gráficos, é possível identificar que um dos indivíduos apresenta diabetes tipo II e que um dos hormônios testados é o glucagon. O indivíduo diabético e o hormônio glucagon estão representados, respectivamente, pelas seguintes letras: (UERJ 2015)

  1. A) A – X
  2. B) A – Y
  3. C) B – X
  4. D) B – Y

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Lembre o comportamento normal da glicemia. Após a ingestão de glicose, a concentração plasmática sobe, o pâncreas responde liberando insulina, que estimula a entrada de glicose nas células e faz a glicemia voltar ao normal em poucas horas. Já o glucagon atua em sentido oposto: sua secreção é inibida pela glicose, de modo que sua concentração diminui após a ingestão.
  2. Analise o hormônio. Como o glucagon deve cair quando a glicose sobe, o hormônio Y é o glucagon, pois na figura ele apresenta queda após a ingestão. O hormônio X, que aumenta após a ingestão, corresponde à insulina.
  3. Identifique o diabético tipo II. No diabetes tipo II há resistência à insulina e resposta insuficiente do organismo, de modo que a glicemia permanece elevada por mais tempo após a ingestão e demora a retornar aos valores normais. Na figura, o indivíduo A é o que mantém a glicemia alta por mais tempo, sendo, portanto, o diabético.
  4. Conclua. A alternativa correta é a B (A – Y), pois o indivíduo diabético é A e o hormônio glucagon é Y.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A (A – X) identifica corretamente o diabético, mas associa a X o glucagon, que é o hormônio insulina neste caso. A alternativa C (B – X) erra nos dois itens: B é o indivíduo com glicemia normalizada rapidamente e X é a insulina. A alternativa D (B – Y) associa corretamente o glucagon a Y, mas aponta B como diabético, o que contraria a análise da persistência da glicemia elevada.

💡 Dica: Analise os gráficos para relacionar os hormônios e identificar o indivíduo diabético.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno identifica corretamente o indivíduo diabético, mas associa o glucagon ao hormônio que sobe após a ingestão, confundindo-o com a insulina.

Por que engana: Confundir os hormônios insulina e glucagon e não relacionar corretamente com o indivíduo diabético.

B Correta

CORRETA. O indivíduo A apresenta diabetes tipo II, pois a glicose permanece elevada após ingestão; o hormônio Y tem comportamento típico do glucagon, com níveis que diminuem após ingestão de glicose.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a queda rápida da glicemia indica diabetes e que o hormônio que aumenta após a ingestão é o glucagon, invertendo as funções de insulina e glucagon.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno sabe que o glucagon cai após a ingestão de glicose, mas lê o gráfico de forma errada ao considerar diabético o indivíduo com glicemia que retorna mais rapidamente ao normal, em vez do que a mantém elevada.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

regulação hormonal da glicose

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

hormônios reguladores da glicose · características do diabetes tipo II

📚 Reveja

estude a função dos hormônios insulina e glucagon e características do diabetes tipo II

⚠️ Erro mais comum

Confundir os hormônios insulina e glucagon e não relacionar corretamente com o indivíduo diabético.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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