vai ter que voltar antes de meia-noite, o seu irmão é diferente, menino é outra coisa, (l. 18-19) O fragmento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
vai ter que voltar antes de meia-noite, o seu irmão é diferente, menino é outra coisa, (l. 18-19) O fragmento reproduz falas que apontam uma diferença entre meninos e meninas. Essa diferença se verifica em relação ao seguinte aspecto: (UERJ 2015)
- A) beleza
- B) esperteza
- C) inteligência
- D) comportamento
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o fragmento com atenção. A fala da personagem trata de uma regra imposta à menina, que precisa voltar antes de meia-noite, enquanto o irmão não tem essa restrição. Em seguida, a frase menino é outra coisa indica que a diferença entre os dois está na maneira como cada um pode agir e se comportar socialmente.
- Identifique o aspecto pedido. A questão pergunta em que aspecto se verifica a diferença entre meninos e meninas. O horário de retorno para casa e a expectativa de que o menino seja diferente tratam de conduta, ou seja, do modo de agir permitido e esperado para cada gênero. Portanto, a alternativa correta é a D, comportamento.
- Analise as alternativas erradas. A) beleza: o fragmento não faz nenhuma comparação de aparência física entre meninos e meninas. B) esperteza: a fala não avalia astúcia ou habilidade de se virar, apenas trata de uma restrição de horário. C) inteligência: o texto não fala de capacidade intelectual nem de desempenho escolar, por isso essa diferença não aparece nas falas.
- Conclusão. Como as falas tratam de regras de horário e de expectativas sobre o jeito de agir de cada um, a diferença apontada é de comportamento, e não de beleza, esperteza ou inteligência.
💡 Dica: Analise o sentido das falas para identificar a diferença apontada.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a condição feminina à aparência física, aplicando a ideia comum de que a beleza é o principal atributo que diferencia meninas de meninos, sem observar as regras de conduta do texto.
O aluno interpreta a restrição de horário como uma questão de astúcia ou de saber se virar, confundindo a limitação imposta à menina com uma suposta diferença de esperteza.
Por que engana: Confundir características físicas ou intelectuais com comportamentais ao interpretar o texto.
O aluno acredita que diferenças entre meninos e meninas se explicam por capacidade intelectual, um estereótipo que não se relaciona com as falas sobre horário e modo de agir.
CORRETA. O fragmento destaca diferenças no comportamento entre meninos e meninas, conforme indicado nas falas.
Raio-X da questão
diferença entre meninos e meninas
diagnostico
interpretação de texto
Estude características sociais e comportamentais atribuídas a gêneros.
Confundir características físicas ou intelectuais com comportamentais ao interpretar o texto.
pensamento_critico
cotidiano
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