CANÇÃO DO VER Fomos rever o poste. O mesmo poste de quando a gente brincava de pique e de esconder. Agora ele…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
CANÇÃO DO VER Fomos rever o poste. O mesmo poste de quando a gente brincava de pique e de esconder. Agora ele estava tão verdinho! O corpo recoberto de limo e borboletas. Eu quis filmar o abandono do poste. O seu estar parado. O seu não ter voz. O seu não ter sequer mãos para se pronunciar com as mãos. Penso que a natureza o adotara em árvore. Porque eu bem cheguei de ouvir arrulos¹ de passarinhos que um dia teriam cantado entre as suas folhas. Tentei transcrever para flauta a ternura dos arrulos. Mas o mato era mudo. Agora o poste se inclina para o chão – como alguém que procurasse o chão para repouso. Tivemos saudades de nós. Manoel de Barros Poesia completa. São Paulo: Leya, 2010. ¹ arrulos – canto ou gemido de rolas e pombas No poema, o poste é associado à própria vida do eu poético. Nessa associação, a imagem do poste se constrói pelo seguinte recurso da linguagem: (UERJ 2015)
- A) anáfora
- B) metáfora
- C) sinonímia
- D) hipérbole
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A questão pede o recurso de linguagem pelo qual a imagem do poste se constrói no poema, numa associação com a própria vida do eu poético.
- Observe o texto. O poste é tratado como se fosse uma pessoa ou um ser vivo: ele 'estava tão verdinho', tem o 'corpo recoberto de limo e borboletas', 'não ter voz', 'não ter sequer mãos para se pronunciar', 'se inclina para o chão – como alguém que procurasse o chão para repouso'. Além disso, o eu poético imagina que 'a natureza o adotara em árvore'.
- Essa transferência de características humanas e de vida para um objeto, e a sobreposição entre o poste e a história pessoal do eu poético (as brincadeiras de infância, a saudade de 'nós'), caracteriza a metáfora: um termo (o poste) é apresentado como se fosse outro (um ser com corpo, voz e sentimentos, associado à própria vida), sem o uso de conectivos comparativos.
- Por que as outras estão erradas. A) anáfora é a repetição de palavras ou expressões no início de versos ou frases, o que não aparece como recurso central na construção da imagem do poste. C) sinonímia é a relação entre palavras de sentido semelhante, e não explica a construção da imagem. D) hipérbole é o exagero intencional de uma ideia, o que não é o recurso usado para associar o poste à vida do eu poético.
- Conclusão. A alternativa correta é B (metáfora), que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o recurso de linguagem que associa o poste à vida do eu poético.
Alternativa por alternativa
Confunde anáfora com qualquer repetição de palavras no poema, como a repetição de 'o seu' e 'não ter' nos versos, e acredita que essa repetição é o recurso que constrói a imagem do poste.
Por que engana: Confundir metáfora com outras figuras de linguagem como anáfora ou hipérbole, levando a escolha incorreta.
CORRETA. A imagem do poste é construída por metáfora, pois o poste é comparado simbolicamente à vida do eu poético, atribuindo-lhe características humanas e vivas.
Acredita que a associação entre o poste e o eu poético se dá por palavras de sentido parecido, como 'poste' e 'árvore', tomando a relação entre termos diferentes como sinonímia.
Interpreta o exagero da imagem (um poste que 'procura o chão para repouso' e 'sente saudades') como hipérbole, sem perceber que a figura principal é a transferência de características de um objeto para outro.
Raio-X da questão
recurso linguístico metáfora
diagnostico
figuras de linguagem básicas · interpretação de texto poético
estude figuras de linguagem, especialmente metáfora
Confundir metáfora com outras figuras de linguagem como anáfora ou hipérbole, levando a escolha incorreta.
pensamento_critico
literario
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