Na argumentação desenvolvida pelo autor, a imagem do porta-malas do carro da polícia expressa sentidos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na argumentação desenvolvida pelo autor, a imagem do porta-malas do carro da polícia expressa sentidos ambivalentes em relação à violência. Esses sentidos podem ser definidos como: (UERJ 2015)
- A) achar – perder
- B) socorrer – redimir
- C) esconder – revelar
- D) orientar – desorientar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o par de sentidos opostos que coexistem na imagem do porta-malas do carro da polícia. Ambivalente significa que a imagem carrega dois sentidos contrários ao mesmo tempo. Passo 2: O porta-malas é, por natureza, um espaço fechado, usado para guardar objetos fora da vista. Associado à violência policial, ele sugere que a violência é guardada, escondida, encoberta. Passo 3: Ao mesmo tempo, o porta-malas pode guardar provas, objetos ou vestígios que, quando abertos, tornam visível aquilo que estava oculto. Assim, a mesma imagem esconde e revela a violência. Passo 4: A alternativa C, esconder – revelar, descreve exatamente essa dupla possibilidade de sentido. Passo 5: A alternativa A, achar – perder, é um par de opostos, mas não se relaciona com a ideia de ocultação e exposição que a imagem sugere. Passo 6: A alternativa B, socorrer – redimir, associa a polícia a ideias de proteção e salvação, o que não corresponde ao sentido de ambivalência sobre a violência trabalhado no texto. Passo 7: A alternativa D, orientar – desorientar, tem oposição, mas trata de direção e confusão, que não descrevem o que o porta-malas representa na argumentação do autor. Passo 8: Portanto, a resposta correta é a C, pois os sentidos de ocultar e expor se encaixam na imagem e na argumentação sobre a violência.
💡 Dica: Analise os sentidos opostos expressos na imagem do porta-malas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que qualquer par de palavras opostas serve como ambivalência, sem verificar se o par se relaciona com a imagem do porta-malas. Não percebe que a ambivalência aqui envolve ocultar e expor a violência.
Por que engana: Confundir sentidos opostos e interpretar literalmente a imagem sem considerar a ambivalência.
O aluno associa a viatura policial a ideias de proteção e salvação, o que leva a escolher socorrer e redimir. Ignora que a imagem trata da violência, e não de ajuda ou perdão.
CORRETA. A imagem do porta-malas do carro da polícia sugere simultaneamente a ideia de esconder (ocultar a violência) e revelar (expor a violência), expressando sentidos ambivalentes.
O aluno percebe a oposição entre orientar e desorientar, mas não relaciona esses termos ao sentido de ocultação e exposição da violência presente na imagem. Escolhe o par apenas por ser um antônimo claro.
Raio-X da questão
sentidos ambivalentes na argumentação
diagnostico
interpretação de texto e imagem
Estude figuras de linguagem e interpretação de imagens simbólicas.
Confundir sentidos opostos e interpretar literalmente a imagem sem considerar a ambivalência.
pensamento_critico
abstrato
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