TEXTO III O RELÓGIO Quem é que sobe as escadas Batendo o liso degrau? Marcando o surdo compasso Com uma perna…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
TEXTO III O RELÓGIO Quem é que sobe as escadas Batendo o liso degrau? Marcando o surdo compasso Com uma perna de pau? Quem é que tosse baixinho Na penumbra da antessala? Por que resmunga sozinho? Por que não cospe e não fala? Por que dois vermes sombrios Passando na face morta? E o mesmo sopro contínuo Na frincha daquela porta? Da velha parede triste No musgo roçar macio: São horas leves e tenras Nascendo do solo frio. Um punhal feriu o espaço... E o alvo sangue a gotejar; Deste sangue os meus cabelos Pela vida hão de sangrar. Todos os grilos calaram Só o silêncio assobia; Parece que o tempo passa Com sua capa vazia. O tempo enfim cristaliza Em dimensão natural; Mas há demônios que arpejam Na aresta do seu cristal. No tempo pulverizado Há cinza também da morte: Estão serrando no escuro As tábuas da minha sorte. Deste sangue os meus cabelos (v. 19) / Pela vida hão de sangrar. (v. 20) Mas há demônios que arpejam (v. 27) / Na aresta do seu cristal. (v. 28) Os verbos sublinhados nesses exemplos estão flexionados na terceira pessoa – do plural ou do singular – de acordo com regras de sintaxe características da norma escrita culta da língua portuguesa. Justifique a flexão de pessoa e número do verbo em cada ocorrência sublinhada. (UERJ 2015)
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Isso é que dá encanto ao costume da gente ter tudo desarrumado. Desarrumado, desordem, desordenada e desarrumação.
Explicação
Analise o sujeito de cada verbo para justificar a flexão e relacione o verso indicado com a figura de linguagem, explicando a transformação com base no contexto da estrofe.
Raio-X da questão
concordância verbal na norma culta
diagnostico
concordância verbal básica · análise sintática do sujeito
Estude regras de concordância verbal e análise sintática do sujeito.
Confundir a flexão verbal por número e pessoa devido à interpretação incorreta do sujeito da oração.
pensamento_critico
literario
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