s’associer ou non à tel film, (l. 25) laisser passer ou refléter certains rayons d’influences (l. 28) Dans ces…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
s’associer ou non à tel film, (l. 25) laisser passer ou refléter certains rayons d’influences (l. 28) Dans ces deux extraits, la forme ou assume des valeurs différentes. Ces valeurs sont indiquées respectivement dans: (UERJ 2013)
- A) opposition et équivalence
- B) conséquence et opposition
- C) équivalence et approximation
- D) approximation et conséquence
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede os valores expressos pela conjunção "ou" nos dois trechos, que são escritos em francês. Passo 2: No primeiro trecho, "s'associer ou non à tel film" (associar-se ou não a tal filme), o "ou" apresenta duas possibilidades que se excluem: aderir ou recusar. Esse valor é de oposição. Passo 3: No segundo trecho, "laisser passer ou refléter certains rayons d'influences" (deixar passar ou refletir certos raios de influência), os dois verbos são apresentados como equivalentes para descrever a mesma ação do vidro diante dos raios, isto é, o "ou" indica equivalência entre as expressões. Passo 4: Portanto, a sequência correta é oposição e equivalência, alternativa A. Passo 5: A alternativa B está errada, pois conséquência indicaria que um termo decorre do outro, o que não ocorre em nenhum dos dois trechos. Passo 6: A alternativa C está errada, pois aproximação seria usada para indicar valores imprecisos, como em números aproximados, e não se aplica ao primeiro trecho. Passo 7: A alternativa D está errada, pois nenhum dos dois trechos expressa aproximação nem conseqüência.
💡 Dica: Analise o contexto das expressões para identificar as relações de sentido.
Alternativa por alternativa
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno toma o "ou" do primeiro trecho como indicador de causa ou consequência, lendo a escolha de se associar ou não como resultado de algo dito antes.
O aluno associa o "ou" a aproximação, como em expressões do tipo dez ou doze pessoas, e aplica essa ideia a trechos que apresentam alternativas de ação ou de sentido, sem valor numérico.
O aluno identifica aproximação no primeiro trecho e consequência no segundo, sem analisar o sentido das duas alternativas, e combina valores que não correspondem ao contexto.
Raio-X da questão
valores semânticos de 'ou'
avaliacao
relações semânticas básicas · conectores em francês
Estude as diferentes relações semânticas expressas por 'ou' em francês.
Confundir os valores semânticos de 'ou' e escolher alternativas que não correspondem ao contexto dos trechos.
tomada_decisao
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Durante uma reunião sobre a destinação de recursos para a escola, a diretora apresentou duas possibilidades aos…
- car il m’épiait lui aussi; (l. 26) O sentido da visão é bastante explorado no texto, e a forma verbal sublinhada…
- Esse tema do que passa por meio de, indiretamente, era importante para Barthes. (l. 29-30) Com base na compreensão do…
- No trecho, a expressão sublinhada enfatiza uma ideia, tal como se observa em: (UERJ 2018)
- A linguagem poética inverte essa relação, pois, vindo a se tornar, ela em si, coisa, oferece uma via de acesso sensível…
- Toda a indagação do cronista acerca da palavra se baseia na diferença entre a importância que ela pode ter, por um lado…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
