— Ele se anima quando o som fica mais longe? — perguntou a avó, ao ver Tomás, de 9 meses, no tapete da sala. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Ele se anima quando o som fica mais longe? — perguntou a avó, ao ver Tomás, de 9 meses, no tapete da sala. A mãe contou que, quando deixa um chocalho bem perto, Tomás fica batendo nele sem mudar de lugar. Já quando o chocalho fica mais afastado, ele vira o corpo e tenta chegar até lá, rolando ou se arrastando. Na mesma manhã, Tomás descobriu uma caixa de papelão vazia e leve: ao esbarrar nela, a caixa foi andando pelo chão, e ele repetiu a ação várias vezes, acompanhando com o corpo. Para evitar acidentes, a família afastou cadeiras e colocou no tapete apenas objetos grandes o suficiente para não irem à boca. Agora, a mãe quer arrumar o espaço para que Tomás explore o ambiente, mudando de posição e também fazendo objetos se deslocarem. Com base no texto, identifique a organização do tapete que mais favorece Tomás a explorar o espaço por deslocamentos do corpo e dos objetos, mantendo uma situação segura.
- A) Dispor brinquedos presos bem altos, mantendo Tomás deitado, para ele se ocupar com movimentos das mãos
- B) Dispor vários objetos bem perto de Tomás, ao alcance da mão, para ele brincar sem precisar mudar de posição
- C) Dispor Tomás no colo e levar os objetos até ele, trocando os objetos de lugar para variar a brincadeira
- D) Dispor dois brinquedos afastados e uma caixa leve no meio, para Tomás ir até eles empurrando a caixa pelo caminho
- E) Dispor almofadas altas fechando o tapete, deixando pouco espaço livre, para limitar os movimentos de Tomás
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto diz que Tomás se move (vira o corpo, rola ou se arrasta) quando o chocalho fica afastado, e que empurra a caixa leve, fazendo-a deslocar-se, repetindo a ação. Ou seja, o espaço ideal combina distância que provoca o deslocamento do corpo com objetos que a criança possa mover.
- A alternativa D atende a essas duas condições: dois brinquedos afastados incentivam Tomás a ir até eles, e a caixa leve no meio do caminho permite que ele a empurre e a faça se deslocar, como já fez na manhã descrita.
- O requisito de segurança também é atendido, pois a caixa de papelão é leve e os objetos são grandes o suficiente para não irem à boca, como a família já havia providenciado.
- Por que as outras estão erradas: a A mantém Tomás deitado e usa apenas movimentos das mãos, sem deslocamento do corpo. A B deixa tudo ao alcance, o que elimina a necessidade de mudar de posição. A C tira o movimento da criança ao colocá-la no colo e leva os objetos até ela. A E restringe o espaço e os movimentos, o oposto do que a mãe deseja.
- Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a organização do espaço que permite deslocamento seguro e exploração ativa.
Alternativa por alternativa
Acha que estímulo visual e manual é suficiente para explorar o espaço, ignorando que o texto valoriza o deslocamento do corpo e dos objetos. Também considera que deitar a criança é adequado para a exploração.
Entende que deixar tudo ao alcance é o melhor para a criança, sem perceber que o texto mostra Tomás se movendo justamente quando o objeto está longe. Confunde conforto com estímulo à exploração.
Por que engana: Escolher opções que limitam o movimento do bebê ou não favorecem a exploração ativa do espaço.
Acredita que, se o adulto leva os objetos até o bebê, a exploração está garantida, porque a intuição sugere mais cuidado com o colo. Não percebe que a criança precisa ser quem se desloca para alcançar os objetos.
Combina distância para o bebê se deslocar e um objeto leve para ser movimentado, como descrito no texto, com segurança.
Confunde segurança com restrição de movimento, achando que quanto menos espaço livre, mais protegida fica a criança. Não percebe que o texto pede espaço para deslocamento seguro.
Raio-X da questão
exploração motora segura
diagnostico
desenvolvimento motor infantil · segurança no ambiente
estude como organizar ambientes seguros para bebês explorarem
Escolher opções que limitam o movimento do bebê ou não favorecem a exploração ativa do espaço.
pensamento_critico
cotidiano
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