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Educação Física8º anoBNCC EF89EF17Média⏱ medio

— No desafio do colete, eu perdi de 5 a 3 — contou Lara no grupo da turma. A regra era simples: em 1 minuto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF17

Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas experimentadas, reconhecendo as suas características técnico-táticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— No desafio do colete, eu perdi de 5 a 3 — contou Lara no grupo da turma. A regra era simples: em 1 minuto, cada toque com o bastão de espuma que encostasse no colete do colega valia 1 ponto. Toques em braços e pernas não contavam. Se os dois tocassem ao mesmo tempo, os dois marcavam ponto. Não podia segurar o bastão do outro nem empurrar com o corpo. A área era um quadrado no chão: pisar fora gerava um aviso; no segundo aviso, o adversário ganhava 1 ponto. Lara disse que o oponente avançava rápido, balançando o bastão de um lado para o outro, e muitas vezes terminava o movimento perto da linha. Ela quer planejar uma estratégia para a revanche, sem mudar as regras. Analise a situação e identifique a estratégia que melhor aproveita as características técnico-táticas dessa luta para aumentar as chances de Lara pontuar sem sofrer penalizações.

  1. A) Manter-se mais ao centro, usar fintas para atrair o avanço e contra-atacar no colete quando ele se aproxima da linha
  2. B) Encostar no adversário para travar o bastão e, no contato, tocar o colete com o braço livre
  3. C) Avançar junto com o adversário para buscar toques simultâneos e somar pontos mais rápido
  4. D) Atacar repetidamente braços e pernas para reduzir a velocidade do adversário antes de buscar o colete
  5. E) Lutar colada nas linhas do quadrado para forçar o adversário a sair e receber avisos

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique as características do adversário descritas no enunciado. Ele avança rápido, balança o bastão de um lado para o outro e costuma terminar o movimento perto da linha. Isso indica pouca estabilidade ao final do avanço e risco de sair da área.
  2. Analise as regras que limitam as ações possíveis. Só contam toques no colete, não é permitido segurar o bastão nem empurrar com o corpo, e sair da área gera aviso, sendo que o segundo aviso dá ponto ao adversário.
  3. Monte a estratégia. Ficar mais ao centro protege Lara de ser empurrada para fora. Fintas podem atrair o avanço desequilibrado. Ao perceber que ele se aproxima da linha, Lara contra-ataca no colete, aproveitando o momento em que ele está instável e perto do limite da área. Essa combinação aumenta as chances de pontuar e reduz o risco de penalização.
  4. Verifique as demais alternativas. B é proibida, pois encostar para travar o bastão e empurrar com o corpo não são permitidos. C não explora nenhuma fraqueza do adversário, e avançar junto ainda deixa Lara exposta a sair da área. D é ineficaz, porque toques em braços e pernas não pontuam. E é arriscada, pois ficar colada nas linhas aumenta a chance de Lara receber avisos ela mesma.
  5. Conclusão: a alternativa A é a única que usa o padrão de movimento do adversário e as regras para pontuar sem sofrer penalizações.

💡 Dica: Analise as regras e características do jogo para escolher a estratégia que maximize pontos e minimize penalizações.

Alternativa por alternativa

A Correta

Estratégia usa espaço, tempo e contra-ataque: explora o avanço do oponente, busca o alvo válido e evita penalização.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

A aluna imagina que travar o bastão do adversário é uma forma legítima de controlar o duelo. Ela ignora que segurar o bastão e empurrar com o corpo são proibidos pelas regras.

Por que engana: Escolher estratégias que violam as regras ou que não aproveitam as características do jogo, como atacar áreas proibidas ou se posicionar incorretamente.

C Erradaerro: Conceitual

A aluna acredita que, por toques simultâneos valerem ponto para os dois, avançar junto com o adversário acelera a pontuação. Ela não percebe que essa ação não aproveita o desequilíbrio dele e aumenta o risco de sair da área.

D Erradaerro: Interpretação

A aluna supõe que atingir braços e pernas ajuda a desacelerar o adversário antes de buscar o colete. Ela esquece que essas partes do corpo não pontuam e que os toques nelas são irrelevantes para o placar.

E Erradaerro: Procedimental

A aluna pensa que pressionar o adversário contra as linhas o obriga a sair e a receber avisos. Ela não considera que a mesma proximidade das linhas pode levar Lara a pisar fora e receber avisos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

estratégia técnico-tática em luta

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

regras do jogo de bastão · estratégias de ataque e defesa

📚 Reveja

estude as regras e estratégias básicas de lutas com bastão de espuma

⚠️ Erro mais comum

Escolher estratégias que violam as regras ou que não aproveitam as características do jogo, como atacar áreas proibidas ou se posicionar incorretamente.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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