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Educação Física8º anoBNCC EF89EF15Média⏱ medio

Num roteiro de visita a um museu, o público ouve dois relatos sobre a mesma dança de salão praticada no Rio de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF15

Analisar as características (ritmos, gestos, coreografias e músicas) das danças de salão, bem como suas transformações históricas e os grupos de origem.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Num roteiro de visita a um museu, o público ouve dois relatos sobre a mesma dança de salão praticada no Rio de Janeiro. O primeiro, gravado a partir de memórias de frequentadores de gafieiras dos anos 1940, descreve um salão cheio, conjunto tocando samba, casais bem próximos, com condução pelo abraço e variações criadas no momento para caber no espaço e acompanhar a batida sincopada. O segundo relato acompanha um vídeo recente de um festival: a música mantém o samba como base, mas recebe arranjos mais “cheios” e acelerados; os casais aparecem com figurino padronizado e repetem uma sequência combinada, com giros amplos e poses finais para o público. O guia do museu comenta que a dança circulou de ambientes populares para eventos com regras e avaliação. Compare os dois relatos e identifique a interpretação que melhor relaciona a origem social da dança descrita com a transformação apresentada no festival.

  1. A) A transformação ocorre ao substituir a dança em par por deslocamentos em fileiras, mantendo a mesma condução pelo abraço.
  2. B) A transformação ocorre ao substituir o público trabalhador por apresentações apenas para músicos, mantendo a mesma função social da dança.
  3. C) A transformação ocorre ao eliminar o contato entre os pares, substituindo o abraço por execução a distância sem condução.
  4. D) A transformação ocorre ao trocar o ritmo sincopado do samba por uma batida uniforme de marcha, mantendo os mesmos gestos.
  5. E) A transformação ocorre ao trocar variações criadas na hora por sequência combinada e figurino padronizado, favorecendo shows e avaliação.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que cada relato descreve. No primeiro, das gafieiras dos anos 1940, a dança é popular: salão cheio, samba tocado por conjunto, casais próximos, condução pelo abraço e variações criadas no momento para caber no espaço e acompanhar a síncope. No segundo, do festival, o samba continua como base, mas há arranjos mais acelerados, figurino padronizado, sequência combinada, giros amplos e poses finais voltadas ao público.
  2. Procure a transformação central. O que muda é a forma de organizar a dança: a improvisação dá lugar a uma coreografia fixa e a aparência se padroniza. O guia do museu confirma que a dança passou de ambientes populares para eventos com regras e avaliação. Isso mostra que a mudança é de função social e de organização, não apenas de música ou de formação.
  3. Compare com a alternativa E, que afirma trocar variações criadas na hora por sequência combinada e figurino padronizado, favorecendo shows e avaliação. Ela relaciona corretamente a origem popular com a transformação observada no festival, e está de acordo com os dois relatos e com a fala do guia. Por isso ela é a correta, em concordância com o gabarito oficial.
  4. Analise as erradas. A: a dança continua em pares no festival, então não há substituição por fileiras. B: o texto não diz que o público trabalhador foi substituído por músicos; a mudança é de contexto e regras. C: no festival os casais continuam juntos e fazem giros, então o contato não foi eliminado. D: o festival mantém o samba como base, então o ritmo sincopado não foi trocado por marcha.

💡 Dica: Compare as características sociais e culturais dos relatos para identificar a transformação da dança.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebe que o festival mudou a organização, mas imagina que a dança deixou de ser em par e passou a ser em fileiras. O relato do festival mostra casais, não fileiras.

Por que engana: Confundir as mudanças na música e no ritmo com as transformações sociais e culturais da dança.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o público mudou e conclui que a dança passou a ser apresentada apenas para músicos, o que não aparece nos relatos. O texto fala de eventos com regras e avaliação, não de exclusão do público.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno vê que o festival tem giros e poses e supõe que o contato entre os pares desapareceu, ignorando que o relato descreve casais repetindo uma sequência combinada.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a mudança a uma batida mais uniforme e acelerada e confunde arranjo acelerado com troca do samba por marcha. O relato diz que o samba permanece como base.

E Correta

O texto contrapõe criação no momento nas gafieiras (origem popular) com repetição de sequência e padronização em festival (formalização).

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

transformação social da dança

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

dança de salão básica · história da cultura popular

📚 Reveja

estude as influências sociais e culturais na evolução das danças de salão

⚠️ Erro mais comum

Confundir as mudanças na música e no ritmo com as transformações sociais e culturais da dança.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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