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Matemática2º anoBNCC EF02MA07Média⏱ medio

— Moço, dá para montar kits iguais para a troca de figurinhas? — perguntou uma criança na banca. O vendedor…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA07

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Moço, dá para montar kits iguais para a troca de figurinhas? — perguntou uma criança na banca. O vendedor explicou que, para facilitar, separa as figurinhas sempre do mesmo jeito. Primeiro, ele faz um pacotinho com 3 figurinhas. Depois, junta 4 pacotinhos para formar 1 kit. Naquele dia, ele decidiu preparar 2 kits, todos com a mesma quantidade de figurinhas, para entregar a dois clientes diferentes. A criança tentou conferir sem usar calculadora, somando parcelas iguais: pensou nos pacotinhos que formam um kit e, depois, nos kits prontos. Ela anotou os números para não se perder na contagem. Com base no texto, conclua quantas figurinhas o vendedor separou ao todo para preparar os 2 kits.

  1. A) 24 figurinhas ao todo.
  2. B) 12 figurinhas ao todo.
  3. C) 32 figurinhas ao todo.
  4. D) 18 figurinhas ao todo.
  5. E) 14 figurinhas ao todo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique a quantidade de figurinhas em cada pacotinho. O enunciado diz que cada pacotinho tem 3 figurinhas. Passo 2: Calcule quantas figurinhas formam um kit. Um kit junta 4 pacotinhos, então 4 vezes 3 é igual a 12 figurinhas por kit. Passo 3: Calcule o total para os 2 kits. Como os 2 kits têm a mesma quantidade, basta multiplicar: 2 vezes 12 é igual a 24 figurinhas. Passo 4: Confira pela soma de parcelas iguais, como a criança fez: 12 mais 12 dá 24. Conclusão: a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: a alternativa B considera apenas um kit; a alternativa C multiplica por 4 figurinhas por pacotinho em vez de 3; a alternativa D usa 3 pacotinhos por kit em vez de 4; a alternativa E soma o tamanho do pacotinho ao número de pacotinhos antes de dobrar, em vez de multiplicar.

💡 Dica: Multiplique o número de figurinhas por pacotinho, pacotinhos por kit e kits por 2.

Alternativa por alternativa

A Correta

Um kit tem 4 pacotinhos de 3: 3+3+3+3=12. Para 2 kits: 12+12=24.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno calculou apenas um kit (4 pacotinhos de 3 figurinhas) e esqueceu que o vendedor preparou 2 kits.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno considerou que cada pacotinho tem 4 figurinhas, trocando a quantidade de pacotinhos por kit pela quantidade de figurinhas por pacotinho, e multiplicou 2 vezes 4 vezes 4.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno usou 3 pacotinhos por kit, confundindo o número de pacotinhos que formam um kit com o tamanho do pacotinho, e calculou 2 vezes 3 vezes 3.

Por que engana: O aluno pode somar apenas as figurinhas de um pacotinho ou confundir os níveis de agrupamento, calculando errado o total.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno somou 3 (figurinhas do pacotinho) com 4 (pacotinhos do kit), obtendo 7 por kit, e depois dobrou esse valor para os 2 kits, em vez de multiplicar as quantidades.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

multiplicação e agrupamento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

multiplicação básica · agrupamento de objetos

📚 Reveja

multiplicação e agrupamento de quantidades

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar apenas as figurinhas de um pacotinho ou confundir os níveis de agrupamento, calculando errado o total.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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