— Moço, tem uma entrega aqui no portão — avisou a vizinha pelo interfone. No condomínio, o porteiro deixou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências, repetições e seleções condicionais para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Moço, tem uma entrega aqui no portão — avisou a vizinha pelo interfone. No condomínio, o porteiro deixou anotado o passo a passo do interfone antigo para atender visitantes: primeiro OUVIR, depois FALAR, em seguida ABRIR o portão e, ao final, DESLIGAR a chamada para a linha ficar livre. Na semana seguinte, o prédio trocou o aparelho por um interfone novo, com botões diferentes: ATENDER (inicia a conversa, permitindo ouvir e falar), LIBERAR (abre o portão enquanto a chamada está ativa), ENCERRAR (finaliza a chamada), CHAMAR (faz uma ligação para outro apartamento) e MUDO (desliga o som do microfone). A síndica pediu que o novo porteiro escrevesse um algoritmo equivalente ao do interfone antigo, usando apenas os botões do modelo novo. Com base no texto, identifique a sequência de botões do interfone novo que permite repetir o mesmo procedimento do interfone antigo, mantendo a chamada ativa até o portão ser liberado.
- A) Pressionar ATENDER, depois LIBERAR e, por fim, ENCERRAR.
- B) Pressionar MUDO, depois ATENDER e, por fim, LIBERAR.
- C) Pressionar CHAMAR, depois LIBERAR e, por fim, ENCERRAR.
- D) Pressionar LIBERAR, depois ATENDER e, por fim, ENCERRAR.
- E) Pressionar ATENDER, depois ENCERRAR e, por fim, LIBERAR.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- No interfone antigo, o procedimento era OUVIR, FALAR, ABRIR o portão e DESLIGAR a chamada. Passo 2: No interfone novo, ATENDER equivale a OUVIR e FALAR, pois inicia a conversa com permissão para ouvir e falar. Passo 3: LIBERAR equivale a ABRIR o portão, e o enunciado diz que ele só funciona enquanto a chamada está ativa, por isso deve vir depois de ATENDER. Passo 4: ENCERRAR equivale a DESLIGAR, finalizando a chamada ao final. Passo 5: Logo, a sequência ATENDER, LIBERAR e ENCERRAR reproduz exatamente o algoritmo antigo, mantendo a chamada ativa até o portão ser liberado. Passo 6: A alternativa B está errada porque começa com MUDO, que desliga o microfone e impede falar com o visitante, além de não encerrar a chamada. Passo 7: A alternativa C está errada porque CHAMAR faz uma ligação para outro apartamento, não atende o visitante. Passo 8: A alternativa D está errada porque LIBERAR vem antes de ATENDER, tentando abrir o portão sem chamada ativa. Passo 9: A alternativa E está errada porque ENCERRAR vem antes de LIBERAR, encerrando a chamada antes de abrir o portão. Passo 10: Conclusão: o gabarito A está correto.
💡 Dica: Analise a função de cada botão e relacione com o procedimento antigo.
Alternativa por alternativa
ATENDER substitui OUVIR+FALAR, LIBERAR corresponde a ABRIR e ENCERRAR substitui DESLIGAR, mantendo a ordem necessária.
O aluno acha que MUDO é um passo necessário antes de atender, como se fosse preparar a linha, e esquece que a chamada precisa ser encerrada no fim.
Por que engana: Confundir a função dos botões e a ordem correta para manter a chamada ativa.
O aluno associa CHAMAR a atender a visita, mas CHAMAR serve para ligar para outro apartamento e não recebe a chamada do visitante.
O aluno inverte a ordem, achando que o portão pode ser liberado antes de a conversa começar, sem perceber que LIBERAR depende de a chamada estar ativa.
O aluno encerra a chamada antes de liberar o portão, ignorando que o portão só pode ser aberto enquanto a chamada está ativa e que ENCERRAR deve ser o último passo.
Raio-X da questão
sequência lógica de comandos
avaliacao
funções básicas de dispositivos · sequência lógica de ações
estude funções e comandos de dispositivos eletrônicos
Confundir a função dos botões e a ordem correta para manter a chamada ativa.
pensamento_critico
cotidiano
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