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— Bia, hoje você me ajuda — disse a tia, entrando com a criança em um lugar de almoço por quilo. Na porta, um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02EF07

Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Bia, hoje você me ajuda — disse a tia, entrando com a criança em um lugar de almoço por quilo. Na porta, um rapaz entregou um papel pequeno com um número. Durante a refeição, a tia escolheu arroz e frango, e uma moça fez alguns risquinhos e um carimbo nesse mesmo papel. Na mesa, além dele, Bia pegou um folheto colorido que falava de “promoção do dia”, brincou de dobrar um guardanapo e fez um rabisco, folheou um livrinho que ficava num cesto e viu um cartão duro que algumas pessoas guardavam na carteira. Quando foram embora, no balcão, a atendente pediu “o papel que mostra o que vocês pegaram”, para calcular e cobrar. Bia segurou os papéis e pensou qual entregar. Com base no texto, identifique o que Bia deve entregar no balcão para mostrar que reconhece o uso social desse portador textual na hora de pagar.

  1. A) Entregar o guardanapo dobrado com rabisco feito por ela
  2. B) Entregar o cartão duro que as pessoas guardam na carteira
  3. C) Entregar o livrinho do cesto que ela folheou na mesa
  4. D) Entregar o folheto colorido que fala da promoção do dia
  5. E) Entregar o papel pequeno com número e marcas feitas durante a refeição

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um restaurante de almoço por quilo. Na porta, o rapaz entrega um papel pequeno com número, que funciona como ficha de identificação do cliente. Durante a refeição, a moça faz risquinhos e um carimbo nesse mesmo papel, registrando o que foi consumido. Esse é o portador textual que serve para calcular e cobrar a conta.
  2. Ao pedir 'o papel que mostra o que vocês pegaram, para calcular e cobrar', a atendente se refere a esse documento de controle, a comanda ou ficha de consumo, cujas marcas registram os itens e permitem o cálculo do valor.
  3. Analisando as demais alternativas, cada uma está errada por um motivo: A) o guardanapo dobrado com rabisco é um objeto de uso pessoal e não registra consumo; B) o cartão duro da carteira serve para pagamento ou identificação, não para registrar o que foi pego na mesa; C) o livrinho do cesto é uma leitura ocasional, sem função de cobrança; D) o folheto da promoção é material publicitário, que informa ofertas, mas não mostra o que foi consumido.
  4. Portanto, a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial. O reconhecimento do uso social está em identificar que o papel com número e marcas feitas pelo estabelecimento é a comanda usada para o cálculo da conta.

💡 Dica: Identifique o papel que representa o comprovante de consumo para pagamento.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado o 'rabisco' feito por Bia a um registro de consumo, pensando que qualquer marca feita durante a refeição serve para calcular a cobrança. Não percebe que o guardanapo é de uso pessoal e não foi preenchido pelo estabelecimento.

Por que engana: Confundir objetos manuseados com documentos que comprovam uma ação social específica.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o cartão duro, que serve para pagamento ou identificação, com o documento de controle de consumo. Acredita que, por ser um objeto usado para pagar, ele mostra o que foi pego na mesa.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se apegado ao fato de Bia ter folheado o livrinho, pensando que tudo o que foi manuseado conta como o que foi 'pego'. Não distingue que o livrinho é leitura, sem função de cobrança.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter se deixado levar pela palavra 'promoção', associando o folheto ao valor a ser pago. Não percebe que material publicitário informa ofertas, mas não registra o consumo.

E Correta

Esse papel registra o consumo e é usado para cobrar; ao entregá-lo, Bia mostra reconhecer a função social do portador.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

uso social do texto

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

reconhecimento de textos sociais

📚 Reveja

Estude os diferentes tipos de textos e suas funções sociais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir objetos manuseados com documentos que comprovam uma ação social específica.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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