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Geografia7º anoBNCC EF07GE09Fácil⏱ medio

— O mapa ficou “injusto”, comentou a editora ao ver a arte pronta para o site. A reportagem comparava o total…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07GE09

Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— O mapa ficou “injusto”, comentou a editora ao ver a arte pronta para o site. A reportagem comparava o total de empregos formais por estado. Nos dados, São Paulo aparecia com 11,0 milhões de vínculos, Minas Gerais com 4,5 milhões, Rio de Janeiro com 3,4 milhões e Amazonas com 0,5 milhão. Na primeira versão, os estados estavam com seus tamanhos reais e recebiam cores por faixas (do menor ao maior total). A editora percebeu que estados muito extensos chamavam mais atenção na tela, mesmo com valores baixos, enquanto estados menores, mas com valores altos, pareciam “encolher”. Para a próxima publicação, a intenção era que o leitor percebesse rapidamente quais unidades da Federação concentram mais empregos, sem que a área territorial confundisse a comparação. Analise o problema apontado pela editora e identifique a forma de representação cartográfica mais adequada para destacar o total de empregos por estado.

  1. A) Usar um mapa em que a área de cada estado seja redimensionada conforme o total de empregos.
  2. B) Usar um mapa com cores por porcentagem de empregos no setor agropecuário em cada estado.
  3. C) Usar um mapa com cores por densidade de empregos (total de empregos dividido pela área do estado).
  4. D) Usar um gráfico de barras e dispensar qualquer mapa na publicação da reportagem.
  5. E) Usar um mapa político comum e apenas colorir os estados por faixas de total de empregos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O problema apontado pela editora é a distorção visual causada pela área territorial. Estados extensos, como o Amazonas, chamam mais atenção mesmo com poucos empregos (0,5 milhão), enquanto estados pequenos com muitos empregos, como São Paulo (11,0 milhões), parecem pequenos. O objetivo é mostrar o total de empregos por estado sem que o tamanho do território interfira na comparação. Passo 2: A solução adequada é um cartograma (mapa de anamorfose territorial), em que a área de cada estado é redimensionada proporcionalmente ao total de empregos. Assim, São Paulo ganha destaque visual proporcional aos seus 11,0 milhões de vínculos, e o Amazonas aparece reduzido, coerente com 0,5 milhão. Essa alternativa é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: Por que as outras estão erradas: a B usa porcentagem do setor agropecuário, que é outra variável e não o total de empregos. A C usa densidade (empregos por área), que corrige o efeito do tamanho mas muda a grandeza analisada, deixando de mostrar o total. A D abandona o mapa, mas a reportagem pede uma representação cartográfica, e o enunciado pede justamente uma forma de mapa. A E mantém o mapa político com o mesmo problema de área, pois colorir por faixas não elimina o peso visual dos estados extensos.

💡 Dica: Pense em como o tamanho e a cor do mapa influenciam a percepção dos dados.

Alternativa por alternativa

A Correta

Ao redimensionar as áreas pelo total, o tamanho no mapa passa a representar o dado econômico, reduzindo a confusão com a extensão territorial.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde o indicador pedido, tomando a expressão empregos como se fosse apenas o setor agropecuário, e não o total de vínculos formais por estado.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que dividir pela área resolve a distorção visual, mas a densidade mede concentração por km², não o total de empregos, que é o que a editora quer destacar.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno assume que, se o mapa causa distorção, basta eliminá-lo, ignorando que a tarefa pede uma representação cartográfica para o total por estado.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pensa que a cor, por si só, neutraliza o efeito visual da área, sem perceber que os estados extensos continuam dominando a tela.

Por que engana: Confundir área territorial com quantidade representada, levando a interpretações erradas dos dados.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

representação cartográfica proporcional

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

mapas temáticos e simbologia

📚 Reveja

estude tipos de mapas temáticos e suas aplicações

⚠️ Erro mais comum

Confundir área territorial com quantidade representada, levando a interpretações erradas dos dados.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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