Questões BNCC EF07GE09

Pesquisadores reuniram dados do Censo Demográfico de 2022 e do PIB por habitante de 2021 para preparar um mapa do Brasil. São Paulo tinha cerca de 44,4 milhões de habitantes e PIB por habitante de 66 mil reais; o Rio de Janeiro, 16,1 milhões e 64 mil reais; o Maranhão, 6,8 milhões e 17 mil reais; e o Distrito Federal, 2,8 milhões e 93 mil reais. O grupo pretende que o leitor reconheça, no mesmo mapa, tanto o tamanho da população quanto as diferenças de riqueza média entre as unidades da Federação. Para isso, a legenda deve diferenciar os dois tipos de informação sem transformar o valor total produzido em medida de riqueza média.

Analise os dados apresentados e identifique a proposta de legenda que representa a população pelos círculos e a riqueza média pelas cores.

No painel digital que será exibido em uma biblioteca pública, um mapa do Brasil deverá mostrar a distribuição da população por estado. Os dados do Censo 2022 indicam cerca de 44,4 milhões de habitantes em São Paulo, 20,5 milhões em Minas Gerais, 16,1 milhões no Rio de Janeiro e 14,1 milhões na Bahia. Juntos, esses quatro estados reúnem quase metade da população brasileira. Roraima, por sua vez, tem aproximadamente 636 mil habitantes. A primeira versão do mapa manteve o tamanho habitual de todos os estados e usou tons de cor para os valores. Para tornar mais visível o peso populacional de cada estado, a equipe decidiu criar outra representação, sem perder a noção de quais estados fazem fronteira.

Analise os dados e o objetivo da nova representação e identifique o procedimento cartográfico mais adequado para elaborar esse mapa.

Para testar um painel digital de dados territoriais, uma cooperativa reuniu informações fictícias de quatro estados brasileiros. O Pará tem 8 milhões de habitantes e produção mineral anual de 24 bilhões de reais. Goiás tem 7 milhões de habitantes e produção de 28 bilhões. Minas Gerais tem 21 milhões de habitantes e produção de 63 bilhões. A Bahia reúne 15 milhões de habitantes e produção de 30 bilhões. A cooperativa pretende elaborar um mapa temático para discutir onde essa atividade econômica apresenta maior valor médio por morador, evitando que estados mais populosos pareçam automaticamente mais destacados. O mapa será publicado com título, legenda e indicação da fonte dos dados.

Analise os dados e avalie a proposta cartográfica mais adequada para representar o valor da produção mineral por habitante nos estados citados.

Em um boletim da prefeitura, um mapa temático do bairro foi construído com cores diferentes para mostrar a quantidade de casos de dengue em cada setor. Os setores em vermelho apareciam concentrados perto de uma área com muitos terrenos baldios e pouca coleta regular de lixo. A equipe de saúde usou o mapa para definir onde intensificar as visitas dos agentes comunitários.

Com base no texto-base, o que o mapa temático permite concluir sobre a distribuição dos casos de dengue no bairro?

Em uma aula, a turma recebeu dois mapas do mesmo estado. No primeiro, as áreas de maior pluviosidade apareceram em azul-escuro, e as de menor pluviosidade, em azul-claro. No segundo, os mesmos dados foram apresentados apenas com nomes das cidades, sem cores nem símbolos.

Considerando os dois mapas, qual recurso cartográfico permite comparar com mais clareza a distribuição da pluviosidade no estado?

Uma associação de moradores recebeu dois croquis do mesmo bairro. O primeiro mostrava apenas as ruas principais. O segundo acrescentava nomes de ruas, pontos de referência e uma legenda com serviços públicos, como escola, posto de saúde e praça. A associação queria usar o material para organizar uma caminhada de conscientização sobre coleta seletiva.

Explique por que o segundo croqui é mais adequado para organizar a caminhada de conscientização no bairro.

Dois mapas do mesmo trajeto entre a casa e a escola foram produzidos. O mapa A ocupa meia página e mostra poucas ruas principais. O mapa B ocupa uma página inteira e mostra ruas menores, praças e pontos de referência do percurso.

Considerando o uso do mapa para planejar o caminho a pé até a escola, qual é a principal vantagem do mapa B?

Em uma atividade escolar, um grupo analisou um mapa da cidade onde mora. O mapa mostrava bairros, avenidas, rios e uma legenda com símbolos diferentes para cada elemento. Ao observar o material, os estudantes perceberam que algumas informações ajudavam a localizar áreas de moradia, comércio e circulação de pessoas.

Considerando o texto-base, qual é a principal função da legenda em um mapa como esse?