— Encontrei numa caixa a carteira de trabalho do meu avô, metalúrgico no Rio de Janeiro. Numa página, há um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Encontrei numa caixa a carteira de trabalho do meu avô, metalúrgico no Rio de Janeiro. Numa página, há um carimbo de 1944 e, junto, um recibo com desconto para “instituto de aposentadoria”. No mesmo conjunto, apareceu um anúncio recortado de jornal oferecendo “moço(a) para serviços domésticos, dormir no emprego”, sem menção a registro, além de um bilhete de uma tia-avó dizendo que “mudou de casa três vezes no ano por falta de pagamento certo”. Para comparar, um resumo escolar do recenseamento de 1940 (valores aproximados) informa que cerca de 2/3 da população ocupada trabalhava na agricultura, e que ocupações urbanas como indústria e serviços domésticos reuniam parcelas menores, embora crescentes. Esses papéis foram usados numa discussão sobre trabalho e direitos no Brasil do século XX. Com base nos documentos mencionados no texto, avalie qual interpretação caracteriza de modo mais consistente as mudanças socioeconômicas do Brasil na década de 1940.
- A) Evidenciam a universalização imediata de direitos trabalhistas, alcançando de forma semelhante todas as ocupações urbanas e rurais.
- B) Evidenciam a ampliação seletiva de direitos, vinculada ao emprego registrado e menos acessível a ocupações como o serviço doméstico.
- C) Evidenciam a permanência de relações de trabalho escravistas, já que a troca frequente de casas indica coerção legalizada.
- D) Evidenciam a ausência de intervenção estatal no mundo do trabalho, pois não existiam registros, descontos ou instituições previdenciárias.
- E) Evidenciam a eliminação das desigualdades entre campo e cidade, pois a maioria dos ocupados já estava inserida na indústria urbana.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Os documentos descritos no texto são: a carteira de trabalho de 1944 com carimbo e desconto para instituto de aposentadoria (indica vínculo formal com a previdência), um anúncio de serviço doméstico com dormida no emprego e sem menção a registro (indica informalidade e ausência de proteção), e um bilhete sobre mudanças frequentes por falta de pagamento certo (indica instabilidade de renda). Juntos, mostram que os direitos chegavam a parte dos trabalhadores, sobretudo os registrados.
- Considerando o contexto da década de 1940, quando o Estado começava a regulamentar o trabalho urbano e criava institutos de previdência para categorias organizadas, a interpretação mais consistente é a de uma ampliação seletiva de direitos, ligada ao emprego formal.
- Alternativa B está correta porque articula exatamente essa leitura: há ampliação de direitos, mas ela é vinculada ao registro em carteira e pouco acessível ao serviço doméstico, que aparece como ocupação sem garantias.
- Por que as outras estão erradas: A falha por supor universalização imediata, pois o anúncio sem registro mostra que a cobertura não era igual para todos. C erra ao associar a troca de casa a escravidão legal, quando o texto aponta falta de pagamento regular, não coerção jurídica. D erra ao negar a intervenção estatal, pois o desconto para instituto de aposentadoria é justamente uma forma dela. E erra ao afirmar eliminação das desigualdades, já que o resumo mostra que a maioria ainda trabalhava na agricultura em 1940.
- Conclusão: a leitura cuidadosa dos documentos, combinada com os dados de 1940, aponta a ampliação seletiva de direitos como a interpretação mais consistente.
💡 Dica: Analise os documentos e relacione com as mudanças socioeconômicas da década de 1940.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a existência de uma carteira de trabalho com desconto previdenciário significa que todos os trabalhadores, urbanos e rurais, passaram a ter os mesmos direitos ao mesmo tempo.
Por que engana: Confundir universalização de direitos com ampliação seletiva, ignorando exclusões sociais.
Os indícios de carteira/benefício contrastam com anúncio e bilhete sem estabilidade, sugerindo direitos atrelados ao registro e alcance desigual.
O aluno interpreta a troca frequente de casa como prova de escravidão legalizada, ignorando que o bilhete fala de falta de pagamento certo, ou seja, precariedade e não coerção jurídica.
O aluno acredita que, por não haver registro no anúncio, o Estado não atuava no trabalho, desconsiderando que o desconto para instituto de aposentadoria já é intervenção estatal.
O aluno lê o resumo de 1940 de forma invertida, achando que a maioria ocupada estava na indústria urbana, quando o texto diz que cerca de 2/3 trabalhavam na agricultura.
Raio-X da questão
mudanças socioeconômicas trabalho direitos
avaliacao
história do trabalho no Brasil · direitos trabalhistas básicos
estude direitos trabalhistas e condições de trabalho no Brasil do século XX
Confundir universalização de direitos com ampliação seletiva, ignorando exclusões sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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