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História5º anoBNCC EF05HI10Média⏱ medio

— Vó, por que aquela fonte não está mais no meio da praça? — perguntou Davi. — A que ficava ali era a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI10

Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Vó, por que aquela fonte não está mais no meio da praça? — perguntou Davi. — A que ficava ali era a original, feita há muito tempo. Ela estava rachando e sofreu depredações. A prefeitura restaurou a peça e levou para o museu, onde fica protegida. Na praça, colocaram uma réplica para as pessoas continuarem vendo como era — explicou a avó. Enquanto caminhavam, Davi ouviu ensaios para a festa de junho do bairro. Antigamente, segundo a avó, a dança era feita em roda, com palmas e um tambor. Hoje, os dançarinos usam caixas de som e um pequeno palco, mas continuam ensinando às crianças os mesmos passos e a história contada na apresentação, passada de uma geração para outra. Com base no texto, identifique a situação que mostra a continuidade de um patrimônio imaterial, mesmo com mudanças na forma de apresentação ao longo do tempo.

  1. A) Manter a dança com os mesmos passos e a mesma história, mesmo usando palco e caixas de som.
  2. B) Manter a festa mudando a história da dança para atrair mais visitantes de fora do bairro.
  3. C) Manter a festa apenas se todos usarem instrumentos antigos, sem aceitar nenhum recurso atual.
  4. D) Manter a praça sem a fonte, trocando-a por outra peça moderna para combinar com o bairro.
  5. E) Manter a fonte original no museu e instalar uma réplica no lugar onde ela ficava na praça.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a situação que mostra a continuidade de um patrimônio imaterial, isto é, um bem cultural que não é objeto físico, como danças, saberes, histórias e tradições, mesmo quando sua forma de apresentação muda com o tempo. Passo 2: No texto, a dança da festa de junho mudou seus meios: antes era feita em roda, com palmas e tambor; hoje usa caixas de som e um pequeno palco. Mesmo assim, os passos e a história continuam sendo ensinados às crianças e passados de uma geração para outra. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente isso: a dança se mantém com os mesmos passos e a mesma história, apesar do palco e das caixas de som. Essa é a resposta correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque propõe mudar a história da dança, o que quebra a continuidade do patrimônio. Passo 5: A alternativa C está errada porque exige o uso exclusivo de instrumentos antigos, uma condição que o texto não apresenta como necessária para a continuidade. Passo 6: A alternativa D está errada porque trata de uma praça e de uma fonte, que são patrimônio material, e não de uma manifestação imaterial, além de propor trocar a peça por outra moderna. Passo 7: A alternativa E também envolve apenas o patrimônio material (a fonte original e a réplica), e não uma prática cultural transmitida oralmente ou pela vivência.

💡 Dica: Identifique a continuidade do patrimônio imaterial apesar das mudanças.

Alternativa por alternativa

A Correta

A dança e seus saberes são patrimônio imaterial; no texto, eles continuam, embora a apresentação use recursos modernos.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que a continuidade do patrimônio depende de atrair público novo, e que mudar o conteúdo da festa seria uma forma legítima de preservá-la.

Por que engana: Confundir patrimônio imaterial com patrimônio material ou focar apenas nas mudanças externas sem perceber a continuidade cultural.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que preservar uma tradição exige manter os recursos antigos sem nenhuma mudança, confundindo autenticidade com ausência total de adaptação.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a pergunta sobre patrimônio imaterial com o trecho sobre a praça e a fonte, tomando um bem material como exemplo de continuidade de uma manifestação cultural.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a continuidade do patrimônio à preservação física de um objeto, esquecendo que o foco da questão é a dança e sua transmissão entre gerações.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

patrimônio imaterial e continuidade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

patrimônio cultural material e imaterial · transformações culturais ao longo do tempo

📚 Reveja

Estude o conceito de patrimônio cultural imaterial e suas transformações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir patrimônio imaterial com patrimônio material ou focar apenas nas mudanças externas sem perceber a continuidade cultural.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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