Scrolling through the class blog, a group posts a short text titled “Street Art: Keep It or Remove It?” They…

Questão

Scrolling through the class blog, a group posts a short text titled “Street Art: Keep It or Remove It?” They argue that murals can make neighborhoods feel safer and that removing them “erases local voices.” In the comments, João writes: “I don’t agree. Some graffiti is not art and can damage people’s property.” Another student replies: “That’s nonsense. You just hate poor areas.” A third comment says: “Nice text! Perfect English!” Before the next post, the teacher reminds everyone: in English, read the group’s text aloud to classmates and discuss it with respect. When you disagree, focus on the idea (not the person), show you understood the other viewpoint, and ask for clarification or examples so the conversation can continue. Analyze the situation and identify the comment that best shows ethical and respectful discussion while valuing different viewpoints about the group’s text.

1. A) Respond by summarizing João’s concern and asking for an example before presenting your view politely.
2. B) Respond by praising the text only and avoiding João’s comment to prevent conflict.
3. C) Respond by saying João is wrong without explaining, because the group already proved its point.
4. D) Respond by calling João’s opinion ignorant and telling him to stop commenting.
5. E) Respond by correcting João’s grammar first and ignoring what he said about property damage.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Identifique o critério da questão. O enunciado pede o comentário que melhor mostra discussão ética e respeitosa, valorizando pontos de vista diferentes sobre o texto do grupo. A professora orienta a focar nas ideias (não nas pessoas), mostrar que você entendeu o outro ponto de vista e pedir esclarecimentos ou exemplos para que a conversa continue.
2. Analise a alternativa A. Ela resume a preocupação de João (que alguns grafites não são arte e podem danificar propriedades), pede um exemplo para entender melhor o argumento e só depois apresenta a opinião de forma educada. Isso cumpre todos os itens da orientação da professora.
3. Analise as demais alternativas. B evita o desacordo com elogios, o que foge do diálogo e não valoriza a visão de João. C rejeita a opinião sem justificativa, o que não é respeitoso nem argumentativo. D ataca a pessoa chamando sua opinião de ignorante, o que viola a regra de focar nas ideias. E corrige a gramática de João e ignora o argumento sobre danos à propriedade, o que desvaloriza o conteúdo da discussão.
4. Conclusão. A alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial. Ela combina escuta, reconhecimento do outro ponto de vista e pedido de exemplos, tornando a discussão ética e produtiva.

💡 Dica: Identifique a resposta que demonstra respeito e compreensão do ponto de vista alheio.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• What makes a comment useful in an online reading club? After reading a short text in English about “repair cafés”…
• During a group discussion, what is the best way to show respect for others' opinions? Choose the most appropriate…
• After reading a short opinion piece about setting up a phone-free corner in the school library, a group of students…
• Choose the statement that best reflects the value of discussing different viewpoints in a group reading activity.
• 'The free library card caught my attention,' Noor said during the youth center's reading circle. The group had read an…
• Read the following excerpt and summarize its key point: "Respecting others' opinions is crucial for a healthy dialogue."

Todas as questões de Reflexão pós-leitura