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História3ª sérieBNCC EM13CHS606Média⏱ 2 a 3 minu

Um noticiário da época registrou que o bloqueio de depósitos bancários atingiu famílias, pequenos comerciantes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS606

Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um noticiário da época registrou que o bloqueio de depósitos bancários atingiu famílias, pequenos comerciantes e trabalhadores que dependiam de recursos guardados para despesas básicas. Em muitas cidades, houve suspensão de compras, atraso de pagamentos e aumento da insegurança financeira. A situação descrita evidencia qual efeito social imediato do Plano Collor?

  1. A) A rápida valorização do poder de compra das famílias, que passaram a gastar mais e a reduzir a preocupação com despesas básicas
  2. B) A estabilização imediata da economia, com retomada das compras e normalização dos pagamentos em todas as cidades
  3. C) A forte restrição ao acesso ao dinheiro guardado, com aumento da insegurança financeira e queda do consumo das famílias
  4. D) O fortalecimento do crédito popular, que permitiu a pequenos comerciantes e trabalhadores recorrerem com facilidade aos bancos
  5. E) A ampliação imediata da confiança da população no sistema financeiro, com maior segurança para manter reservas e planejar despesas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve famílias, pequenos comerciantes e trabalhadores sem acesso aos depósitos bancários, com suspensão de compras, atraso de pagamentos e aumento da insegurança financeira. Esses são efeitos imediatos de uma restrição ao dinheiro guardado. Passo 2: Lembre o contexto histórico. Em março de 1990, no início do governo Fernando Collor, o Plano Collor bloqueou por cerca de 18 meses grande parte dos depósitos em contas correntes, cadernetas de poupança e aplicações financeiras, como medida para combater a inflação. Passo 3: Relacione o fato à alternativa C. A forte restrição ao acesso ao dinheiro guardado explica a insegurança financeira e a queda do consumo descritas no texto. Esta é a alternativa correta, e o gabarito oficial está coerente com a resolução. Passo 4: Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o bloqueio reduziu, e não valorizou, o poder de compra das famílias na prática do dia a dia. A alternativa B está errada porque a estabilização não foi imediata nem atingiu todas as cidades, e o texto mostra o contrário. A alternativa D está errada porque o plano não fortaleceu o crédito popular; ao contrário, restringiu o acesso ao dinheiro. A alternativa E está errada porque o bloqueio abalou a confiança da população no sistema financeiro, em vez de ampliá-la.

💡 Dica: Procure o efeito mais direto sobre a vida cotidiana.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido a estabilização de preços com aumento do poder de compra imediato, supondo que a contenção da inflação aumentaria a renda real das famílias de forma instantânea. Ele ignora que o bloqueio impediu o acesso ao próprio dinheiro.

Por que engana: confundir medida econômica com resultado desejável ou com efeito de longo prazo

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado o plano ao objetivo declarado de combate à inflação e supôs que o efeito imediato foi a estabilização plena, com normalização dos pagamentos. Não percebeu que o texto descreve justamente os efeitos negativos sentidos nas cidades.

C Correta

Expressa o efeito social imediato do bloqueio das poupanças: diminuição do acesso aos recursos, insegurança econômica e retração do consumo, especialmente entre grupos dependentes dessas reservas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que, por o governo ter mexido no sistema financeiro, o acesso ao crédito teria sido facilitado para a população. Não observou que o texto trata de bloqueio de depósitos, o que restringe, e não amplia, o acesso ao dinheiro.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que a intervenção do Estado na economia traria mais segurança ao sistema bancário, confundindo a intenção oficial do plano com o efeito percebido pela população. Ignorou que o texto mostra insegurança financeira, o que indica perda de confiança.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade relacionar
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativo, cont🧩 avalia compreensão d
🎯 Conceito central

bloqueio da poupança e insegurança econômica

📌 Objetivo

identificar efeito s

🧱 Pré-requisitos

políticas econômicas · efeitos sociais de medidas estatais

📚 Reveja

Plano Collor e seus impactos sociais

⚠️ Erro mais comum

confundir medida econômica com resultado desejável ou com efeito de longo prazo

🌎 Tema transversal

economia e cidadania

🤝 Socioemocional

pensamento crítico

🏫 Contexto

história do Brasil r

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