Às margens de uma lagoa, existem peixes, capins e árvores. Perto dela, a turma observou uma passarela de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Às margens de uma lagoa, existem peixes, capins e árvores. Perto dela, a turma observou uma passarela de madeira, um quiosque e latas de lixo. — Considerando o texto, como se classificam os elementos observados?
- A) Peixes, capins e árvores são elementos sem vida; passarela de madeira, quiosque e latas de lixo são elementos vivos.
- B) Peixes, capins e árvores são elementos naturais; passarela de madeira, quiosque e latas de lixo são elementos culturais.
- C) Peixes, capins e árvores são elementos naturais; passarela de madeira, quiosque e latas de lixo são elementos da paisagem da lagoa.
- D) Peixes, capins e árvores são elementos naturais; passarela de madeira, quiosque e latas de lixo são elementos naturais transformados.
- E) Peixes, capins e árvores são elementos culturais; passarela de madeira, quiosque e latas de lixo são elementos naturais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a classificação dos elementos observados, separando o que existe por obra da natureza do que foi criado pelas pessoas. Passo 2: Peixes, capins e árvores são elementos naturais, pois surgem e se desenvolvem sem a intervenção humana. Passo 3: Passarela de madeira, quiosque e latas de lixo são elementos culturais, pois foram construídos ou fabricados pelo ser humano para uso e convivência. Passo 4: Portanto, a alternativa B é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada porque associa vida a objetos construídos, o que não tem relação com a classificação pedida; além disso, a própria lata de lixo não é um ser vivo. Passo 6: A alternativa C está errada porque 'elementos da paisagem' é uma categoria geral que engloba tanto os naturais quanto os culturais, não sendo uma classificação que distinga os dois grupos. Passo 7: A alternativa D está errada porque, embora a madeira venha de árvores, a passarela já é um objeto construído pelo homem e não um elemento natural modificado. Passo 8: A alternativa E está errada porque inverte completamente a classificação: peixes, capins e árvores não são produzidos pelo ser humano, e passarela, quiosque e lixeiras não surgem na natureza.
💡 Dica: Separe os elementos naturais dos construídos ou modificados pelas pessoas.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a classificação natural/cultural com a distinção entre seres vivos e não vivos, achando que os objetos construídos são os que 'têm vida' ou o contrário, sem relacionar ao critério de origem humana.
Peixes, capins e árvores existem na natureza. A passarela, o quiosque e as latas de lixo foram feitos por pessoas.
O aluno toma 'elementos da paisagem' como se fosse uma classificação que distingue os grupos, sem perceber que todos os itens citados fazem parte da paisagem e que a pergunta pede a origem de cada elemento.
O aluno acredita que, como a madeira e outros materiais vêm da natureza, os objetos construídos pelo homem seriam apenas elementos naturais transformados, sem reconhecer que a passarela, o quiosque e as latas são produtos da cultura humana.
Por que engana: Confundir elementos culturais com elementos naturais transformados, sem reconhecer que construções e objetos produzidos pelas pessoas são elementos culturais da paisagem.
O aluno inverte as categorias, classificando peixes, capins e árvores como culturais e a passarela, o quiosque e as latas como naturais, provavelmente por distração na leitura da frase dividida por ponto e vírgula.
Raio-X da questão
Elementos naturais e culturais
avaliacao
Elementos naturais e construídos · Componentes de uma paisagem
Revise a diferença entre elementos naturais e culturais de uma paisagem.
Confundir elementos culturais com elementos naturais transformados, sem reconhecer que construções e objetos produzidos pelas pessoas são elementos culturais da paisagem.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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