Em uma sala de aula, um estudante fala normalmente, mas outro colega no fundo não ouve bem porque as carteiras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sala de aula, um estudante fala normalmente, mas outro colega no fundo não ouve bem porque as carteiras estão longe e há ruído de ventilador. — Qual ação física melhora diretamente a percepção do som pelo colega?
- A) Mudar de lugar para ouvir com mais atenção, mesmo sem alterar a distância ou o ruído do ambiente.
- B) Diminuir o ruído de fundo ou aproximar a fonte sonora, aumentando a relação entre o som útil e o ruído.
- C) Falar mais baixo para evitar eco e deixar a voz mais confortável ao fundo da sala.
- D) Fechar as janelas apenas para impedir a entrada de ar, sem alterar a intensidade da voz falada.
- E) Afastar-se da fonte sonora para espalhar melhor o som pela sala e alcançar o colega no fundo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual ação física melhora diretamente a percepção do som pelo colega do fundo. Os dois problemas citados são a distância, que enfraquece o som ao chegar ao ouvido, e o ruído do ventilador, que compete com a voz do colega que fala.
- A percepção depende da relação entre o som útil (a voz) e o ruído de fundo. Quanto maior essa relação, melhor o som é percebido. Essa relação melhora de duas formas: diminuindo o ruído de fundo ou aproximando a fonte sonora, o que aumenta a intensidade da voz que chega ao ouvido.
- A alternativa B descreve exatamente essas duas ações físicas e aumenta a relação entre o som útil e o ruído. Por isso é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois trocar de lugar sem alterar a distância nem o ruído não muda o som que chega ao ouvido do colega.
- A alternativa C está errada, pois falar mais baixo reduz o som útil e piora a audição, e o eco não é o problema descrito na questão.
- A alternativa D está errada, pois fechar janelas não reduz o ruído do ventilador, que está dentro da sala, e não resolve a falta de intensidade da voz à distância.
- A alternativa E está errada, pois afastar-se da fonte aumenta a distância e enfraquece o som que alcança o colega no fundo.
💡 Dica: Procure a ação que aumenta o som útil ou reduz o ruído.
Alternativa por alternativa
Acredita que mudar de posição, por si só, melhora a audição, sem perceber que a distância e o ruído do ventilador continuam iguais.
Resposta correta. A percepção melhora quando o som que interessa chega com maior intensidade relativa ao ruído ambiente, seja pela redução do ruído, seja pela menor distância até a fonte sonora.
Confunde conforto auditivo com intensidade do som e supõe que falar mais baixo melhora a audição por reduzir eco.
Por que engana: Achar que falar mais baixo ou se afastar melhora a audição do colega.
Interpreta que o ruído prejudicial vem da entrada de ar pela janela e que fechá-la resolve o problema, sem notar que o ventilador está dentro da sala.
Acredita que afastar-se da fonte espalha o som e aumenta seu alcance, confundindo espalhamento pela sala com a intensidade do som que chega ao colega.
Raio-X da questão
Relação sinal-ruído
Aplicar relação sina
Intensidade sonora · Propagação do som no ar
Intensidade sonora e propagação do som
Achar que falar mais baixo ou se afastar melhora a audição do colega.
Convivência e ambiente escolar
Empatia
Sala de aula com ruí
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