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Física3ª sérieBNCC EM13CNT103Média⏱ 1 a 2 minu

Em um ensaio musical, o técnico aumenta o volume de uma caixa de som sem mudar a nota tocada. Os alunos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT103

Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um ensaio musical, o técnico aumenta o volume de uma caixa de som sem mudar a nota tocada. Os alunos percebem que o som ficou mais forte, mas não mais agudo. — Que característica do som foi modificada?

  1. A) A altura do som, associada à percepção de mais agudo ou mais grave.
  2. B) O timbre do som, associado à diferença entre instrumentos ou fontes sonoras.
  3. C) A velocidade de propagação do som no ar, associada ao modo como a onda se desloca.
  4. D) A intensidade do som, associada à percepção de forte ou fraco.
  5. E) A frequência do som, associada à quantidade de vibrações por segundo.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que mudou no enunciado. O técnico aumenta o volume sem mudar a nota tocada, e os alunos percebem que o som ficou mais forte, mas não mais agudo. Ou seja, a característica alterada é a que diferencia sons fortes de sons fracos.
  2. Relacione cada característica do som com sua percepção. A altura está ligada à frequência e diz se o som é agudo ou grave. A intensidade (amplitude da onda) está ligada à percepção de som forte ou fraco. O timbre permite distinguir fontes sonoras diferentes mesmo com a mesma nota e volume. A velocidade de propagação depende do meio, não do volume.
  3. Como a nota não mudou, a frequência e, portanto, a altura permaneceram iguais. Isso exclui as alternativas A e E. Aumentar o volume altera a intensidade, que é a alternativa D.
  4. Por que as demais estão erradas: A) a altura é justamente o que não mudou, pois o som não ficou mais agudo; B) o timbre depende da forma da onda e da fonte, não do volume; C) a velocidade no ar depende basicamente da temperatura e do meio, não do volume; E) a frequência é a grandeza mantida constante pela nota tocada.
  5. Gabarito oficial: D, que coincide com a minha resolução.

💡 Dica: Relacione volume com intensidade e nota com frequência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde volume com altura, achando que som mais forte também é som mais agudo. Ele associa a sensação de força ao tom alto da nota.

Por que engana: Confundir volume com altura do som

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que qualquer mudança perceptível no som altera o timbre, sem distinguir timbre (qualidade que identifica a fonte) de intensidade.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que o som mais forte se propaga mais rápido, tomando a intensidade como se afetasse a velocidade de propagação no ar.

D Correta

É a característica ligada ao volume percebido. Ao aumentar o volume sem mudar a nota, o técnico alterou a intensidade, isto é, a amplitude da onda sonora.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa frequência ao que ele ouve como volume, esquecendo que frequência é o número de vibrações por segundo e corresponde à altura. Como a nota foi mantida, a frequência não mudou.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Diagnóstico conceitu
🎯 Conceito central

Intensidade sonora

📌 Objetivo

Distinguir intensida

🧱 Pré-requisitos

Amplitude da onda sonora · Frequência sonora

📚 Reveja

Frequência e altura sonora

⚠️ Erro mais comum

Confundir volume com altura do som

🌎 Tema transversal

Educação científica

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes

🏫 Contexto

Acústica e ondas son

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