Uma pesquisa escolar pergunta a alunos que sofreram ataques online quais sentimentos eles associam à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reconhecer como as redes sociais e artefatos computacionais em geral interferem na saúde física e mental de seus usuários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa escolar pergunta a alunos que sofreram ataques online quais sentimentos eles associam à experiência. Entre as respostas aparecem medo, tristeza, vergonha e isolamento. — Que conclusão pode ser extraída desses dados?
- A) Os sentimentos citados mostram que o isolamento social é a causa principal dos ataques online.
- B) Os ataques online podem prejudicar a saúde emocional e favorecer o isolamento social.
- C) As respostas indicam que os ataques online afetam mais a autoestima do que as relações sociais dos alunos.
- D) Os ataques online provocam apenas vergonha e medo, sem relação com tristeza ou isolamento.
- E) Os ataques online costumam causar apenas incômodo momentâneo, sem afetar o convívio social dos alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Os dados da pesquisa são sentimentos relatados por alunos que sofreram ataques online: medo, tristeza, vergonha e isolamento. A pergunta pede a conclusão que esses dados permitem tirar. Passo 2: Os sentimentos negativos listados, como medo, tristeza e vergonha, indicam impacto emocional. O isolamento indica efeito sobre a convivência social. Passo 3: A alternativa B resume exatamente isso: os ataques podem prejudicar a saúde emocional e favorecer o isolamento social. Ela usa a palavra 'podem' e 'favorecer', que são formulações cautelosas e compatíveis com uma pesquisa de percepção. Passo 4: A alternativa A está errada porque inverte a relação. O isolamento aparece como consequência relatada, não como causa dos ataques, e a pesquisa não mede causas. Passo 5: A alternativa C está errada porque a pesquisa não compara autoestima com relações sociais e não mede qual efeito é maior. Passo 6: A alternativa D está errada porque nega a tristeza e o isolamento, que aparecem explicitamente nos dados. Passo 7: A alternativa E está errada porque contradiz os dados, já que os alunos relatam sentimentos intensos e isolamento, não apenas incômodo passageiro. Passo 8: Conclusão: a alternativa B é a única conclusão que os dados sustentam, e ela coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o sentido comum dos sentimentos citados e relacione com efeitos emocionais e sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde associação com causalidade e acha que o isolamento, por aparecer nas respostas, é a causa dos ataques. Ele trata uma consequência relatada como origem do problema.
Por que engana: Minimizar o efeito dos ataques online ou inverter a relação entre causa e consequência
Alternativa correta porque interpreta os sentimentos relatados como evidências de impacto emocional e de afastamento social, sem extrapolar além do que os dados indicam.
O aluno supõe que a pesquisa comparou a intensidade do efeito sobre a autoestima e sobre as relações sociais. Os dados não trazem essa comparação, e o aluno extrapola o que foi perguntado.
O aluno lê apenas parte das respostas, medo e vergonha, e ignora tristeza e isolamento, que aparecem no enunciado. Ele também interpreta 'apenas' de forma absoluta sem base nos dados.
O aluno usa a intuição do dia a dia de que ofensas na internet são coisas passageiras e sem grandes consequências. Essa visão contraria os sentimentos intensos e o isolamento relatados na pesquisa.
Raio-X da questão
Impacto emocional do cyberbullying
Identificar impacto
Leitura e interpretação de dados · Noções de cyberbullying
Isolamento social e saúde emocional
Minimizar o efeito dos ataques online ou inverter a relação entre causa e consequência
Cultura digital
Empatia
Segurança digital e
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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