Uma lanchonete registrou o número de salgados vendidos em seis dias: 40, 42, 45, 47, 48 e 50. — Se esses dados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma lanchonete registrou o número de salgados vendidos em seis dias: 40, 42, 45, 47, 48 e 50. — Se esses dados forem representados em um gráfico de linhas, o que ele mostrará de forma mais clara?
- A) Mostrará uma queda contínua nas vendas ao longo dos dias.
- B) Mostrará que as vendas ficaram praticamente iguais durante todo o período.
- C) Mostrará uma elevação contínua nas vendas ao longo dos dias.
- D) Mostrará apenas o total de salgados vendidos nos seis dias, sem destacar a evolução.
- E) Mostrará oscilações sem tendência definida entre aumento e redução das vendas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe a sequência de dados na ordem em que foram registrados: 40, 42, 45, 47, 48 e 50. Cada valor é maior que o anterior, sem nenhuma queda. Passo 2: Em um gráfico de linhas, cada ponto representa um dia e os pontos são ligados em sequência. Como os valores só sobem, a linha terá inclinação positiva do início ao fim, mostrando uma elevação contínua nas vendas. Passo 3: Por que a alternativa C está correta: a linha sobe em todos os intervalos entre dias consecutivos, o que caracteriza crescimento contínuo. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A descreve queda, mas os dados sobem; B descreve estabilidade, mas a diferença entre o primeiro e o último dia é de 10 salgados; D descreve apenas o total, mas o gráfico de linhas serve justamente para mostrar a evolução ao longo do tempo; E descreve oscilações, mas não há nenhuma redução entre um dia e outro. Passo 5: O gabarito oficial C está coerente com a análise feita a partir dos próprios dados do enunciado.
💡 Dica: Observe se os valores sobem, descem ou oscilam.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido a leitura da sequência, interpretando os números do último para o primeiro dia ou confundindo a ordem dos valores.
O aluno pode ter achado que a diferença de 10 salgados entre o primeiro e o último dia é pequena e, por isso, concluiu que as vendas se mantiveram praticamente estáveis.
Por que engana: Confundir crescimento gradual com estabilidade ou queda.
Interpreta corretamente a sequência numérica crescente como tendência de aumento no gráfico de linhas.
O aluno pode ter confundido o gráfico de linhas com um gráfico de totais, como uma soma ou um valor único, sem perceber que a linha representa a evolução ao longo dos dias.
O aluno pode ter supesto que sempre há oscilação em qualquer série de dados, sem verificar que os valores aumentam de forma contínua e não apresentam nenhuma redução.
Raio-X da questão
Tendência crescente em gráfico de linhas
Reconhecer tendência
Leitura de tabelas · Interpretação de variação de dados
Leitura de gráficos de linhas
Confundir crescimento gradual com estabilidade ou queda.
Consumo e organização de dados
Atenção
Vendas ao longo de d
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