Para contar a história de uma brincadeira antiga da turma, a professora trouxe um vídeo, uma foto de quando a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para contar a história de uma brincadeira antiga da turma, a professora trouxe um vídeo, uma foto de quando a atividade começou e um cartaz feito depois da apresentação final. — Qual registro ajuda a identificar o acontecimento mais antigo dessa história?
- A) A foto de quando a atividade começou ajuda a identificar o acontecimento mais antigo.
- B) O vídeo e o cartaz juntos ajudam a identificar o acontecimento mais antigo.
- C) A foto do cartaz final ajuda a identificar o acontecimento mais antigo.
- D) O cartaz feito depois da apresentação final ajuda a identificar o acontecimento mais antigo.
- E) O vídeo da apresentação final ajuda a identificar o acontecimento mais antigo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o registro que ajuda a identificar o acontecimento mais antigo da história da brincadeira.
- Os três registros citados no enunciado são o vídeo, a foto de quando a atividade começou e o cartaz feito depois da apresentação final.
- A foto de quando a atividade começou registra o momento inicial, que é o acontecimento mais antigo da história. Por isso a alternativa A está correta.
- A alternativa B está errada porque junta o vídeo e o cartaz, que são registros posteriores ao início, e não o mais antigo.
- A alternativa C está errada porque a foto do cartaz final é um registro do fim da história, não do começo.
- A alternativa D está errada porque o cartaz foi feito depois da apresentação final, portanto é um dos registros mais recentes.
- A alternativa E está errada porque o vídeo da apresentação final mostra o desfecho da história, e não o seu início.
- O gabarito oficial A coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Procure o registro ligado ao começo da atividade.
Alternativa por alternativa
Resposta adequada porque a foto registra o momento inicial da brincadeira, anterior ao vídeo e ao cartaz.
O aluno acredita que combinar registros de momentos diferentes revela o início da história, sem perceber que o vídeo e o cartaz são posteriores ao começo.
O aluno confunde a foto do início da atividade com a foto do cartaz final, supondo que qualquer foto registra o começo da história.
O aluno acredita que o cartaz, por ser um registro escrito e completo da história, seria o mais útil para identificar o acontecimento mais antigo, ignorando que ele foi feito depois do fim.
O aluno supõe que o vídeo, por mostrar a apresentação com detalhes, traz informações sobre o início da brincadeira, sem notar que a apresentação final é o desfecho.
Por que engana: Escolher o registro mais chamativo ou o mais recente em vez do mais antigo.
Raio-X da questão
Ordem temporal dos registros.
Reconhecer o registr
Sequência temporal · Leitura de registros históricos
Antes e depois; começo e fim.
Escolher o registro mais chamativo ou o mais recente em vez do mais antigo.
Memória e convivência
Atenção
História e temporali
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