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BNCC 59 questões

Questões BNCC EF03HI06

Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes.

Ilustração da habilidade BNCC EF03HI06
Unidade temática
As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município
Objeto de conhecimento
A produção dos marcos da memória: os lugares de memória (ruas, praças, escolas, monumentos, museus etc.)
Questões vinculadas
59
Descrição da habilidade EF03HI06
Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes.

Séries

3º ano

Matérias

História

Assuntos

Registros de memória na cidade e critérios de escolha

Unidades temáticas relacionadas

A comunidade e seus registrosAs pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município

Questões relacionadas a EF03HI06

Questão 1 · Objetiva
O que pode ser considerado um registro de memória na cidade além dos nomes de ruas e monumentos?
Questão 2 · Objetiva
Identifique um critério que pode justificar a escolha de nomes de prédios públicos.
Questão 3 · Objetiva
Qual é a importância de compreender os critérios que definem os nomes das ruas em uma cidade?
Questão 4 · Objetiva
Identifique qual dos seguintes monumentos é um registro de memória comum em cidades brasileiras.
Questão 5 · Objetiva
O abaixo-assinado chegou à Câmara Municipal após moradores pedirem a mudança do nome da “Praça Coronel Nunes”. No documento, citam que o coronel, homenageado desde os anos 1950, aparece em registros do arquivo público como financiador de expedições para “recolher” indígenas e reprimir greves, além de ter recebido terras doadas pelo poder local. Um grupo de comerciantes teme custos com endereços e afirma que “trocar o nome apaga a história”. Já o conselho de cultura propõe manter uma placa com informações sobre o antigo nome e rebatizar a praça com o nome de uma liderança comunitária do bairro, escolhida em votação aberta, “para que a memória pública represente mais gente e não apenas autoridades”.

Interprete as posições apresentadas e identifique o critério que melhor explica a proposta do conselho de cultura para definir o novo nome da praça.
Questão 6 · Objetiva
Para contar a história de uma brincadeira antiga da turma, a professora trouxe um vídeo, uma foto de quando a atividade começou e um cartaz feito depois da apresentação final.

— Qual registro ajuda a identificar o acontecimento mais antigo dessa história?
Questão 7 · Objetiva
No mural da sala há três registros: uma foto antiga da escola, uma foto atual e um convite de comemoração dos 20 anos da instituição.

— Qual registro mostra algo que aconteceu mais recentemente?
Questão 8 · Objetiva
Na praça central de uma cidade do interior, a placa antiga da Rua do Comércio foi trocada por outra com o nome de Dona Elisa Batista. Moradores mais velhos lembram que ela foi professora durante muitos anos, organizou a primeira biblioteca do bairro e ajudou a alfabetizar crianças e adultos. No anúncio da prefeitura, foi explicado que a mudança queria destacar pessoas que contribuíram para a vida da comunidade e para a história local. Alguns moradores, porém, estranharam a novidade e perguntaram por que a rua não manteve o nome antigo. Em resposta, a equipe da cultura municipal explicou que nomes de ruas, praças e prédios também guardam memórias importantes da cidade e ajudam a contar quem fez parte dela.

Analise o texto e identifique o critério que justificou a escolha do novo nome da rua.

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