Poema: "No quintal da memória / crescem sombras e risos / entre folhas que o tempo / aprendeu a dobrar." — No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Poema: "No quintal da memória / crescem sombras e risos / entre folhas que o tempo / aprendeu a dobrar." — No poema, qual é o efeito principal produzido pela expressão "quintal da memória"?
- A) A generalização de que toda lembrança de infância aparece sempre ligada a um ambiente rural e tranquilo.
- B) A ideia de que a memória apaga totalmente as emoções antigas, deixando apenas fatos objetivos e sem valor afetivo.
- C) A construção de uma imagem poética que associa a memória a um espaço afetivo e simbólico, e não literal.
- D) A personificação da memória, apresentada como se fosse uma pessoa que cultiva e organiza as lembranças com intenção própria.
- E) A descrição de um lugar real do passado, mostrado como um quintal verdadeiro onde as lembranças aconteceram.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Antes de olhar as alternativas, observe o poema. A expressão 'quintal da memória' transforma a memória em um espaço, mas um quintal não é literal aqui: nele crescem sombras e risos, e entre suas folhas o tempo aprendeu a dobrar. Ou seja, a imagem sugere um lugar íntimo, cheio de afeto e de lembranças, e não um terreno real. Passo 2: Isso é uma metáfora. O efeito principal é criar uma imagem poética que associa a memória a um espaço afetivo e simbólico, o que corresponde à alternativa C, que é o gabarito. Passo 3: Por que as outras estão erradas: a A generaliza a infância para um ambiente rural, algo que o poema não afirma. A B contradiz o próprio poema, que fala em risos e sombras, ou seja, em emoções preservadas. A D confunde metáfora com personificação; a personificação aparece em 'o tempo aprendeu a dobrar', mas o 'quintal' é um espaço, não uma pessoa. A E trata o quintal como lugar real do passado, o que vai contra o caráter figurado da expressão. Passo 4: Conclusão: a alternativa C é a correta, pois descreve o efeito simbólico e afetivo da imagem, sem literalidade.
💡 Dica: Pense no sentido figurado da expressão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o poema afirma que toda lembrança de infância está ligada a um ambiente rural e tranquilo, lendo o 'quintal' como cenário campestre fixo.
O aluno entende que a memória apaga as emoções antigas, talvez por associar 'memória' a esquecimento e não ver que os risos e sombras do poema indicam o contrário.
Resposta adequada: interpreta a expressão como metáfora, valorizando o sentido figurado e a associação afetiva da memória com um lugar simbólico.
O aluno vê personificação na expressão 'quintal da memória', confundindo a metáfora do espaço com a personificação presente em 'o tempo aprendeu a dobrar'.
O aluno toma a expressão ao pé da letra e entende que o poema descreve um lugar físico real do passado, ignorando o sentido figurado.
Por que engana: ler a expressão de forma literal
Raio-X da questão
metáfora
Identificar metáfora
identificação de sentido literal e figurado · leitura de imagem poética
linguagem figurada
ler a expressão de forma literal
memória e identidade
sensibilidade estética
avaliação de leitura
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