Quando fazemos uma escrita compartilhada, qual é o papel das crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando fazemos uma escrita compartilhada, qual é o papel das crianças?
- A) Elas não participam do processo de escrita.
- B) Elas apenas copiam o que o professor escreve.
- C) Elas ajudam a criar o texto junto com o professor.
- D) Elas corrigem o texto escrito pelo professor.
- E) Elas não têm liberdade para expressar suas ideias.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A escrita compartilhada é uma prática pedagógica em que o professor e as crianças produzem um texto juntos. O professor atua como escriba e modelo de escrita, mas as crianças participam ativamente, sugerindo ideias, palavras e trechos. Passo 2: Ao resolver a questão, lembramos que o papel das crianças nessa prática é de coautoria: elas ajudam a criar o texto junto com o professor, opinando sobre o conteúdo, a organização das frases e a escolha das palavras. Passo 3: Por isso a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque, na escrita compartilhada, as crianças participam do processo do início ao fim. Passo 5: A alternativa B está errada porque as crianças não são meras copistas, pois pensam e propõem o que será escrito. Passo 6: A alternativa D está errada porque a revisão não é o papel central das crianças nessa prática, que é construir o texto em conjunto. Passo 7: A alternativa E está errada porque a prática valoriza justamente a expressão e a liberdade de ideias das crianças.
💡 Dica: Pense sobre a colaboração das crianças na escrita.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por o professor ser quem escreve no quadro, as crianças ficam apenas assistindo ao processo, sem nenhuma participação.
O aluno confundiu escrita compartilhada com ditado ou cópia, imaginando que a criança apenas reproduz o que o professor escreve sem pensar.
Por que engana: Achar que as crianças são passivas na escrita compartilhada, apenas copiando ou observando sem participar.
Na escrita compartilhada, as crianças colaboram na construção do texto.
O aluno supôs que o papel principal da criança é revisar a produção do professor, invertendo a função de autoria compartilhada.
O aluno entendeu que o ambiente de escrita coletiva limita a autonomia das crianças, quando a prática estimula justamente a expressão de ideias.
Raio-X da questão
escrita compartilhada
fixacao
escrita colaborativa · papel do aluno na escrita
Revisar o conceito de escrita compartilhada e o papel das crianças.
Achar que as crianças são passivas na escrita compartilhada, apenas copiando ou observando sem participar.
colaboracao
cotidiano
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