Leia a situação: Uma turma lê um conto em que a personagem principal enfrenta medo e solidão ao se mudar para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a situação: Uma turma lê um conto em que a personagem principal enfrenta medo e solidão ao se mudar para uma nova cidade. Depois, os estudantes comparam esse conto com outro texto em que o narrador também mostra sentimentos de insegurança diante do desconhecido. — Na comparação entre os dois textos, o que justifica dizer que eles pertencem ao campo literário?
- A) A explicação de ideias gerais sobre medo e mudança, sem necessidade de personagens, narrador ou criação artística.
- B) A presença de subjetividade, construção de personagens e exploração artística de sentimentos e experiências humanas.
- C) A apresentação de informações comprováveis, com linguagem neutra e organização própria de textos informativos.
- D) A presença de fatos reais, linguagem objetiva e explicações diretas sobre o que aconteceu com as personagens.
- E) O fato de os textos falarem de um mesmo sentimento, o que já basta para classificá-los como literários.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o que caracteriza um texto como pertencente ao campo literário, a partir da comparação entre um conto e outro texto com narrador que expressa insegurança.
- Resolvendo por conta própria, o texto literário se define pela criação artística: há subjetividade (visão pessoal de quem narra), construção de personagens e narrador, e exploração estética de sentimentos e experiências humanas, como o medo e a solidão da personagem que se muda de cidade. Essa é a alternativa B.
- Comparando com o gabarito oficial, a resposta B coincide com a minha conclusão, portanto o gabarito está correto.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: falar de ideias gerais sobre medo e mudança não define literatura, pois essas ideias podem aparecer em textos não literários, e a alternativa ainda admite a ausência de criação artística.
- - C: informações comprováveis e linguagem neutra são traços típicos de textos informativos, justamente o oposto do literário.
- - D: fatos reais e linguagem objetiva caracterizam textos jornalísticos ou didáticos, não literários.
- - E: partilhar um mesmo sentimento não basta, pois o tema pode aparecer em qualquer tipo de texto; o que classifica o texto é o tratamento artístico dado ao tema.
💡 Dica: Compare as características da linguagem literária com as dos textos informativos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que tratar de sentimentos universais como medo e mudança já define o texto como literário, sem perceber que a abordagem geral do tema não envolve criação artística.
Resposta conceitualmente adequada: o campo literário se caracteriza pelo uso estético da linguagem, pela subjetividade e pela representação artística de emoções, conflitos e vivências humanas.
O aluno associa literatura a textos que transmitem informações verificáveis, confundindo a função informativa com a função artística.
O aluno supõe que um texto com fatos reais e linguagem objetiva pertence ao campo literário, confundindo narrativa com relato factual e não reconhecendo a ficcionalidade e a subjetividade como traços literários.
O aluno pensa que a semelhança de tema entre os dois textos é suficiente para classificá-los como literários, ignorando que o mesmo assunto pode aparecer em textos de natureza diversa.
Por que engana: Confundir tema compartilhado, como o medo, com critério suficiente para classificar textos como literários, sem considerar a forma artística e a construção narrativa.
Raio-X da questão
Características do campo literário
avaliacao
Elementos da narrativa literária · Diferenças entre gêneros textuais
Revise subjetividade, construção de personagens e elaboração artística como marcas do texto literário.
Confundir tema compartilhado, como o medo, com critério suficiente para classificar textos como literários, sem considerar a forma artística e a construção narrativa.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
Questões parecidas com resolução
- Em sala, os estudantes compararam dois textos: um conto em que uma criança enfrenta um medo cotidiano e uma fábula em…
- Texto 1: "O herói enfrentou o medo e seguiu adiante." Texto 2: "O medo era um animal escuro que o acompanhava pela…
- A turma leu dois trechos literários. No primeiro, uma personagem enfrentava o medo de falar em público e aprendia a…
- No trajeto de volta para casa, uma estudante lê no celular um conto autoral sobre uma pessoa que, após perder o emprego…
- Texto 1: relato de uma viagem com dados, horários e locais. Texto 2: narrativa com personagens, conflito e desfecho…
- Os protagonistas dos textos I e II experimentam, em seu cotidiano, uma situação semelhante, mas a vivenciam de modos…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog