"No silêncio da noite, a cidade boceja, e as luzes, como estrelas cansadas, piscam sobre as ruas vazias." —…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"No silêncio da noite, a cidade boceja, e as luzes, como estrelas cansadas, piscam sobre as ruas vazias." — Com base no trecho, qual traço da literatura está mais evidente na construção do sentido?
- A) O emprego de personificação, que atribui características humanas à cidade e às luzes para reforçar a cena.
- B) O uso de linguagem figurada e expressiva, que cria imagens e efeitos de sentido além do sentido literal.
- C) A intenção de mostrar com precisão científica como a cidade realmente se comporta durante a noite.
- D) O destaque para a musicalidade das palavras, que torna o trecho principalmente ritmado e sonoro.
- E) A apresentação de uma descrição objetiva e direta, sem recorrer a recursos de imaginação ou de comparação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leio o trecho e identifico as figuras presentes. A cidade "boceja", ação típica de seres humanos, o que é uma personificação. As luzes são comparadas a "estrelas cansadas", por meio de uma comparação implícita (metáfora ou símile). Há ainda a imagem do silêncio da noite e das ruas vazias. Passo 2: Pergunto qual traço da literatura é mais evidente na construção do sentido. O texto não descreve a cidade de forma objetiva; ele cria imagens que vão além do sentido literal, como a cidade cansada de sono e as luzes que piscam como estrelas. Essa é a característica central da linguagem literária: o uso de linguagem figurada e expressiva. Passo 3: A alternativa B é a correta, e concordo com o gabarito oficial. Ela engloba o conjunto de recursos do trecho, e não apenas um deles. Passo 4: A alternativa A descreve corretamente um recurso presente no trecho, mas é apenas uma das figuras que compõem a linguagem figurada, por isso não é o traço mais amplo e evidente. Passo 5: A alternativa C está errada porque o texto literário não tem a finalidade de descrever o comportamento da cidade com precisão científica. Passo 6: A alternativa D está errada porque a musicalidade pode existir, mas não é o foco do trecho, que se apoia nas imagens. Passo 7: A alternativa E está errada porque afirma o oposto do que o trecho faz, já que a descrição é subjetiva e cheia de imagens, sem objetividade.
💡 Dica: Procure o que vai além do sentido literal.
Alternativa por alternativa
O aluno identifica corretamente a personificação, mas acha que ela é o traço principal do trecho. Ele não percebe que a personificação é apenas uma das figuras de linguagem, e que o conceito mais amplo do trecho é a linguagem figurada como um todo.
Corresponde ao trecho, que atribui ações humanas à cidade e compara as luzes a estrelas cansadas, ampliando o sentido literal por meio de imagens poéticas.
O aluno acredita que a literatura deve ter precisão científica e descrever a realidade de forma exata. Ele confunde o texto literário com um texto informativo ou técnico.
O aluno acha que a musicalidade é o traço mais marcante só porque o texto tem ritmo. Ele não percebe que o sentido do trecho se constrói principalmente por imagens, e não pelo som das palavras.
O aluno lê o trecho como uma descrição objetiva, sem perceber o bocejar da cidade e as estrelas cansadas. Não reconhece a personificação e a comparação presentes no texto.
Por que engana: Ler o trecho de forma literal e confundir recurso expressivo com descrição objetiva.
Raio-X da questão
Linguagem figurada.
Reconhecer linguagem
Sentido literal e sentido figurado. · Recursos expressivos da literatura.
Sentido literal e conotativo.
Ler o trecho de forma literal e confundir recurso expressivo com descrição objetiva.
Percepção estética.
Leitura de trecho po
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