Em uma redação sobre o bairro, o estudante escreveu: "Os moradores organizaram a limpeza da praça. A praça…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer recursos de coesão referencial: substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma redação sobre o bairro, o estudante escreveu: "Os moradores organizaram a limpeza da praça. A praça ficou mais bonita depois da ação." — Para evitar repetição e manter a coesão, a segunda frase poderia ser reescrita com a expressão
- A) Aquele bairro ficou mais bonita depois da ação.
- B) Ela ficou mais bonita depois da ação.
- C) A limpeza ficou mais bonita depois da ação.
- D) Eles ficaram mais bonitos depois da ação.
- E) Isso ficou mais bonita depois da ação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o problema. A segunda frase repete o sujeito 'A praça' da primeira, e a questão pede uma retomada que evite essa repetição mantendo a coesão. Passo 2: Localize o referente. O sujeito de 'ficou mais bonita' é a praça, um substantivo feminino singular. O pronome pessoal 'ela' retoma exatamente esse termo, sem alterar o sentido. Passo 3: Verifique a concordância. 'Ela ficou mais bonita' mantém o predicativo no feminino singular, de acordo com o pronome. Essa é a alternativa correta, e o gabarito oficial está correto. Passo 4: Analise as demais. A) 'Aquele bairro' retoma o bairro, que não é quem ficou bonito, e 'bonita' não concorda com 'bairro', masculino. C) 'A limpeza' até é um substantivo ligado ao assunto, mas quem ficou bonita é a praça, não a ação de limpar. D) 'Eles' refere-se aos moradores, que não ficaram bonitos, e o predicativo no plural masculino muda o sentido do texto. E) 'Isso' é um pronome neutro que pede 'bonito' no masculino, não 'bonita'. Passo 5: Conclusão. Para evitar repetição sem perder o referente e sem erro de concordância, o pronome 'ela' é a melhor escolha.
💡 Dica: Observe o termo que será retomado e escolha um pronome compatível.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta trocar a expressão por qualquer demonstrativo com substantivo, sem checar o gênero do termo nem quem recebeu a qualidade descrita. Não percebe que 'bairro' é masculino e que 'bonita' precisa concordar com o sujeito.
Retoma corretamente 'a praça' por meio do pronome 'ela', mantendo a coesão e evitando a repetição desnecessária.
O aluno julga que qualquer substantivo relacionado ao assunto serve como retomada, sem perceber que quem ficou bonita é a praça e não a ação de limpeza. Confunde coesão com troca de palavras relacionadas ao tema.
O aluno trata 'moradores' como sujeito da segunda frase, porque foi o último grupo mencionado na primeira, e não identifica que o predicativo deveria se referir à praça. Também erra ao fazer o predicativo concordar no plural masculino.
Por que engana: Trocar o referente por outro elemento do texto ou usar pronome sem concordância.
O aluno entende que o pronome 'isso' retoma bem a ideia anterior, mas não percebe que, como pronome neutro, ele pede o predicativo no masculino singular ('bonito'). Assim, mantém a concordância feminina do original sem atentar para a mudança de referente.
Raio-X da questão
Retomada por pronome.
Reconhecer retomada
Concordância nominal. · Uso de pronomes pessoais.
Coesão referencial.
Trocar o referente por outro elemento do texto ou usar pronome sem concordância.
Leitura e produção textual.
Atenção aos detalhes.
Redação e revisão te
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