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Filosofia2ª sérieBNCC EM13CHS606Fácil⏱ medio

Cerca de 18% dos domicílios de uma capital brasileira ainda não têm coleta de esgoto, segundo dados municipais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS606

Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Cerca de 18% dos domicílios de uma capital brasileira ainda não têm coleta de esgoto, segundo dados municipais (ilustrativos). Em uma reunião de orçamento participativo, foram comparados dois distritos. Distrito Serra Alta: renda mensal mediana = R$ 1 250; domicílios com esgoto = 62%; evasão escolar no ensino médio = 14%. Distrito Parque Central: renda mensal mediana = R$ 3 900; domicílios com esgoto = 98%; evasão escolar no ensino médio = 4%. Parte do grupo propôs investir onde “mais gente já usa os serviços”, ampliando o parque e a ciclovia do Parque Central. Uma conselheira discordou: afirmou que, ao decidir entre melhorias, a prioridade deve recair sobre quem está em pior posição social, pois isso torna a cooperação entre cidadãos mais justa, ainda que o benefício total pareça menor no curto prazo. Interprete a justificativa da conselheira e relacione-a à concepção de justiça de John Rawls. Que princípio orienta a prioridade defendida por ela?

  1. A) Princípio da igualdade aritmética, que legitima escolhas ao dividir recursos em partes idênticas
  2. B) Princípio do mérito, que legitima escolhas ao premiar desempenho escolar e renda maior
  3. C) Princípio da diferença, que legitima escolhas ao melhorar a situação dos menos favorecidos
  4. D) Princípio da propriedade, que legitima escolhas ao evitar redistribuição e manter vantagens
  5. E) Princípio da utilidade, que legitima escolhas ao maximizar o benefício total somado

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia a justificativa da conselheira. Ela afirma que a prioridade deve ir para quem está em pior posição social, mesmo que o benefício total pareça menor no curto prazo. Isso é uma decisão que privilegia os menos favorecidos, e não a soma total de benefícios.
  2. Relacione com Rawls. Na obra Uma Teoria da Justiça, John Rawls propõe que desigualdades sociais e econômicas só são aceitáveis se beneficiarem os membros menos favorecidos da sociedade. Essa condição é o princípio da diferença, parte de sua concepção de justiça como equidade.
  3. Aplique ao caso. Distrito Serra Alta tem renda de R$ 1 250, 62% de esgoto e 14% de evasão, enquanto Parque Central tem R$ 3 900, 98% de esgoto e 4% de evasão. Serra Alta está em pior posição, e a conselheira defende priorizá-lo, o que corresponde ao princípio da diferença. A alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. A) A igualdade aritmética divide recursos em partes idênticas, o que não é a lógica de priorizar quem está pior. B) O princípio do mérito premia renda e desempenho, sentido oposto ao defendido pela conselheira. D) O princípio da propriedade evita redistribuição, contrário à proposta. E) O princípio da utilidade maximiza o benefício total, justamente o argumento que a conselheira rejeita.

💡 Dica: Analise o princípio de justiça de Rawls relacionado à prioridade para os menos favorecidos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir justiça com tratamento idêntico para todos, achando que dividir recursos igualmente é sempre o mais justo. Não percebe que a conselheira defende desigualdade de tratamento em favor de quem está pior.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar justiça a recompensar quem tem mais renda e melhor desempenho, como se o Parque Central merecesse prioridade por estar em melhor condição. Inverte a lógica da proposta, que é amparar a posição mais vulnerável.

C Correta

Correta: ela prioriza quem tem piores indicadores, aproximando-se da justiça como equidade de Rawls (foco nos menos favorecidos).

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que a propriedade e a manutenção de vantagens já existentes são o critério justo, ignorando a crítica à desigualdade. Não reconhece que a conselheira propõe redistribuição em favor de quem tem menos.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode achar que a melhor decisão é a que gera o maior benefício total, como propôs o grupo majoritário no início. Não percebe que a conselheira justamente rejeita essa soma em favor da distribuição mais justa.

Por que engana: Confundir o princípio da diferença com igualdade aritmética ou utilitarismo, escolhendo alternativas que não priorizam os menos favorecidos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Princípio da diferença de Rawls

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Conceito de justiça social · Princípios éticos básicos

📚 Reveja

Estude os princípios de justiça de John Rawls, especialmente o princípio da diferença.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o princípio da diferença com igualdade aritmética ou utilitarismo, escolhendo alternativas que não priorizam os menos favorecidos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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