Quem era considerado “cidadão” quando a República começou a organizar suas eleições? Em um dossiê de arquivo…

Questão

Quem era considerado “cidadão” quando a República começou a organizar suas eleições? Em um dossiê de arquivo, aparecem dois registros. No Recenseamento de 1872, o Brasil registrou 9 930 478 habitantes, dos quais 1 510 806 estavam em condição de escravização. No mesmo levantamento, cerca de 1,5 milhão de pessoas declararam saber ler e escrever. Já a Constituição de 1891, ao definir quem poderia votar, manteve o sufrágio masculino, mas excluiu do alistamento eleitoral os analfabetos, além de categorias como mendigos e praças. Em jornais do período, republicanos celebravam a “modernização” institucional, enquanto críticos apontavam que a participação política continuava limitada aos “independentes”, isto é, aos que não dependiam de favores para sobreviver. Com base nos registros apresentados, identifique a interpretação que relaciona esses dados à formação de uma cidadania restrita no início da República brasileira.

1. A) A persistência da igualdade social no pós-abolição neutralizou barreiras econômicas, tornando a exclusão eleitoral um tema secundário.
2. B) A persistência da escolarização popular ampliou o eleitorado, fazendo da regra de 1891 um mecanismo de inclusão política de massa.
3. C) A persistência da centralização monárquica bloqueou a ampliação do voto ao impedir a criação de eleições regulares na República.
4. D) A persistência do voto censitário por renda manteve a exclusão eleitoral, reproduzindo o critério de propriedade típico do Império.
5. E) A persistência do analfabetismo e do legado escravista reduziu o eleitorado ao combinar exclusões legais e desigualdades sociais.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Resolvi a questão antes de olhar o gabarito. O enunciado pergunta qual interpretação relaciona os dados à formação de uma cidadania restrita no início da República. Os dados mostram que a população total era de 9 930 478 pessoas, das quais 1 510 806 estavam escravizadas, e que cerca de 1,5 milhão sabia ler e escrever. A Constituição de 1891 manteve o voto masculino, mas excluiu os analfabetos, além de mendigos e praças. Passo 2: Os números indicam que a exclusão tinha duas bases: a legal, que barrava analfabetos e outras categorias, e a social, herdada da escravidão, que deixava grande parte da população sem escolarização e sem independência econômica. Essas duas exclusões se somavam e reduziam o eleitorado. Passo 3: Por isso a alternativa E é a correta, pois combina exclusões legais (analfabetismo) com desigualdades sociais (legado escravista). Passo 4: A alternativa A está errada porque o próprio registro mostra a desigualdade social persistindo no pós-abolição, e os críticos da época apontavam a dependência de favores como limite à participação. Passo 5: A alternativa B está errada porque a escolarização era minoritária e a regra de 1891 excluía analfabetos, o que restringia e não ampliava o eleitorado. Passo 6: A alternativa C está errada porque a República já havia substituído a monarquia, e o problema apontado é a exclusão do voto, não a falta de eleições regulares. Passo 7: A alternativa D está errada porque o critério de 1891 era a alfabetização, não a renda; o voto censitário por renda existia no Império, mas não foi o critério definido pela Constituição de 1891. Conclusão: concordo com o gabarito oficial E.

💡 Dica: Analise os dados históricos e relacione-os com as exclusões eleitorais da época.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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