— Mãe, parece que as duas danças têm “batida”, mas são bem diferentes! — disse Luan, depois de assistir a duas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo, espaço, gestos) em danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Mãe, parece que as duas danças têm “batida”, mas são bem diferentes! — disse Luan, depois de assistir a duas apresentações em um telão da praça. Na primeira, um grupo indígena dançava ao som de cantos repetidos e de chocalhos. As pessoas ficavam juntas em uma formação circular, dando passos curtos no mesmo sentido. Em alguns momentos, levantavam e abaixavam os braços para acompanhar a música. Na segunda, um grupo visitante dançava com música tocada por instrumentos de corda. Os dançarinos faziam muitos movimentos rápidos com os pés, mas mantinham o tronco firme e os braços bem próximos do corpo. Eles mudavam de lugar em linhas, aproximando-se e afastando-se dos colegas conforme a música. Com base no texto, compare as duas danças e identifique a alternativa que apresenta uma semelhança e uma diferença corretas entre elas.
- A) Aponta ritmo marcado nas duas e organização do espaço circular em uma e em linhas na outra.
- B) Aponta ausência de ritmo na dança indígena e presença de ritmo só na dança do grupo visitante.
- C) Aponta ritmo igualmente rápido nas duas e gestos de braços soltos em ambas as apresentações.
- D) Aponta gestos iguais de braços parados nas duas e diferença no sentido do deslocamento no espaço.
- E) Aponta uso do mesmo espaço em linhas nas duas e diferença apenas no tipo de instrumento musical.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifiquei o que o texto informa sobre cada dança. Na primeira (indígena), há cantos repetidos e chocalhos, passos curtos, formação circular e movimentos de braços que sobem e descem acompanhando a música. Na segunda (visitante), há instrumentos de corda, muitos movimentos rápidos com os pés, tronco firme, braços junto ao corpo e deslocamento em linhas.
- Procurei uma semelhança. O texto diz que as duas danças têm batida, ou seja, ambas seguem um ritmo marcado pela música. Isso corresponde ao trecho inicial da fala de Luan.
- Procurei uma diferença. Na dança indígena as pessoas se organizam em formação circular; na dança do grupo visitante, os dançarinos se movem em linhas. A alternativa A apresenta exatamente essas duas informações, portanto está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Verifiquei as demais alternativas. A alternativa B está errada porque as duas danças têm ritmo marcado, segundo o próprio texto. A alternativa C está errada porque o texto não compara a rapidez do ritmo entre as danças e, além disso, os braços do grupo visitante ficam junto ao corpo, não soltos. A alternativa D está errada porque na dança indígena os braços sobem e descem, não ficam parados. A alternativa E está errada porque a dança indígena é circular, não em linhas, e a diferença de instrumentos existe mas não é a única diferença relevante.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A.
💡 Dica: Compare os elementos de ritmo e organização espacial descritos no texto.
Alternativa por alternativa
As duas têm batida acompanhando a dança; o texto mostra formação circular na indígena e linhas na outra.
O aluno acha que, por a dança indígena ter passos curtos e cantos repetidos, ela não tem ritmo. Confunde ausência de movimentos rápidos com ausência de batida.
Por que engana: Confundir ritmo com ausência de ritmo ou não identificar corretamente as formações espaciais descritas.
O aluno supõe que o texto compara a velocidade do ritmo das duas danças e que ambas têm gestos de braços soltos. Não percebe que o texto descreve braços junto ao corpo no grupo visitante.
O aluno lê que os braços estariam parados na dança indígena e ignora a parte do texto em que as pessoas levantam e abaixam os braços. Também não percebe que as duas danças têm gestos de braços diferentes.
O aluno acredita que a formação em linhas aparece nas duas danças, quando a dança indígena é circular. Além disso, supõe que o instrumento seja a única diferença, sem ler a descrição dos movimentos.
Raio-X da questão
ritmo e organização espacial
diagnostico
ritmo musical básico · formações corporais em dança
Estude características de ritmos e formações em danças tradicionais e contemporâneas.
Confundir ritmo com ausência de ritmo ou não identificar corretamente as formações espaciais descritas.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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