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BNCC 58 questões

Questões BNCC EF35EF10

Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo, espaço, gestos) em danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana.

Ilustração da habilidade BNCC EF35EF10
Unidade temática
Danças
Objeto de conhecimento
Danças do Brasil e do mundo
Questões vinculadas
58
Descrição da habilidade EF35EF10
Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo, espaço, gestos) em danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana.

Séries

3º ano4º ano5º ano

Matérias

Educação Física

Assuntos

Elementos constitutivos das danças populares

Unidades temáticas relacionadas

Danças

Questões relacionadas a EF35EF10

Questão 1 · Objetiva
Identifique um elemento comum entre as danças folclóricas africanas e indígenas.
Questão 2 · Objetiva
Identifique o ritmo presente na dança do frevo e compare com o samba.
Questão 3 · Objetiva
Analise as semelhanças entre a dança do samba e a dança africana.
Questão 4 · Objetiva
Descreva um espaço comum utilizado nas danças populares brasileiras e africanas.
Questão 5 · Objetiva
Compare os gestos utilizados nas danças populares do Brasil com os gestos nas danças africanas.
Questão 6 · Objetiva
No roteiro de um podcast sobre um festival cultural, dois estudantes descreveram danças que assistiram. Na primeira apresentação, chamada de frevo, os dançarinos atravessavam a praça em diferentes direções, fazendo trajetos em diagonais e mudando rapidamente de lugar para acompanhar a banda. Cada participante carregava um pequeno guarda-chuva, usado como parte do movimento.

Na segunda apresentação, o grupo anunciou um toré, explicado pelos organizadores como uma dança de matriz indígena. Os participantes se mantinham juntos, caminhando em círculo ao redor de um ponto central, sem se espalhar pela praça. Em uma das mãos, cada pessoa segurava um maracá, movimentado durante a dança.

Ao comparar as duas descrições, os estudantes preencheram uma tabela com três itens: ritmo, espaço e gestos.

Com base no texto, identifique a combinação que sintetiza uma semelhança e uma diferença entre as duas danças, considerando os elementos ritmo, espaço e gestos.
Questão 7 · Objetiva
— Mãe, parece que as duas danças têm “batida”, mas são bem diferentes! — disse Luan, depois de assistir a duas apresentações em um telão da praça.

Na primeira, um grupo indígena dançava ao som de cantos repetidos e de chocalhos. As pessoas ficavam juntas em uma formação circular, dando passos curtos no mesmo sentido. Em alguns momentos, levantavam e abaixavam os braços para acompanhar a música.

Na segunda, um grupo visitante dançava com música tocada por instrumentos de corda. Os dançarinos faziam muitos movimentos rápidos com os pés, mas mantinham o tronco firme e os braços bem próximos do corpo. Eles mudavam de lugar em linhas, aproximando-se e afastando-se dos colegas conforme a música.

Com base no texto, compare as duas danças e identifique a alternativa que apresenta uma semelhança e uma diferença corretas entre elas.
Questão 8 · Objetiva
Em meio ao ritmo marcado por tambores, dois grupos iniciaram manifestações culturais distintas. No Jongo, herança afro-brasileira, participantes formam uma roda circular, palmadas alternadas e gingado de quadril ao compasso binário. Já na dança Guarani Yakare, feita em cerimônias indígenas, os dançarinos alinham-se em fileiras, executam pisadas firmes e elevam os braços ao ritmo binário de batidas no solo, sem palmadas.

Compare os elementos constitutivos descritos no texto-base e identifique o aspecto que distingue espacialmente o Jongo da dança Guarani Yakare.

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