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Escuta, Fala, Pensamento e ImaginaçãoCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03EF04Média⏱ 1 a 2 minu

Na brincadeira de montar uma loja, uma criança fala que é a vendedora, outra diz que é a cliente e uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EF04

Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na brincadeira de montar uma loja, uma criança fala que é a vendedora, outra diz que é a cliente e uma terceira combina o que será comprado. — Qual elemento torna a brincadeira interativa?

  1. A) A organização prévia dos personagens, mesmo que cada criança participe em momentos separados da brincadeira.
  2. B) A repetição da mesma fala por todas as crianças, sem combinar quem faz cada parte da cena.
  3. C) A escolha de um brinquedo principal para cada criança brincar sozinha durante a encenação.
  4. D) O uso de objetos da loja, como caixas e embalagens, para deixar a brincadeira mais parecida com a realidade.
  5. E) A combinação de papéis e falas entre as crianças para construir a cena em conjunto.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A pergunta quer saber o que faz a brincadeira ser interativa, ou seja, o que coloca as crianças em relação umas com as outras durante a cena. Passo 2: No enunciado, uma criança assume o papel de vendedora, outra o de cliente e uma terceira combina o que será comprado. Essa divisão de papéis e a negociação das falas é o que faz as crianças agirem em conjunto. Passo 3: A alternativa E descreve exatamente isso: a combinação de papéis e falas entre as crianças para construir a cena em conjunto. Passo 4: A alternativa A está errada porque a organização prévia dos personagens não garante interação, já que, na descrição, cada criança participa em momentos separados. Passo 5: A alternativa B está errada porque repetir a mesma fala sem combinar papéis é justamente a ausência de interação. Passo 6: A alternativa C está errada porque brincar sozinho com um brinquedo principal isola a criança, o oposto de uma brincadeira interativa. Passo 7: A alternativa D está errada porque o uso de objetos realistas enriquece o cenário, mas não cria, por si só, a relação entre as crianças. Passo 8: Conclusão: o elemento que torna a brincadeira interativa é a combinação de papéis e falas entre as crianças, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe o que é compartilhado entre as crianças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que planejar antecipadamente os personagens já torna a brincadeira interativa, mesmo que as crianças atuem em momentos separados, sem diálogo entre si.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde repetição de falas com interação, achando que todas falarem a mesma coisa cria participação conjunta, mesmo sem combinar quem faz cada parte.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa brincadeira interativa a ter um brinquedo principal, sem perceber que a alternativa descreve crianças brincando sozinhas, o que é isolamento e não interação.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno confunde realismo do cenário com interação, acreditando que objetos parecidos com os reais tornam a brincadeira mais participativa, quando isso trata da aparência e não da relação entre as crianças.

Por que engana: Achar que qualquer objeto ou personagem já torna a brincadeira interativa.

E Correta

Resposta correta porque a interação acontece quando as crianças combinam funções e trocam falas, criando a brincadeira de forma compartilhada.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Escuta, fa
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema cu🧩 Identificar interaçã
🎯 Conceito central

Interação por meio de papéis e falas combinados.

📌 Objetivo

Reconhecer cooperaçã

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer papéis sociais na brincadeira. · Entender troca de falas e cooperação.

📚 Reveja

Brincadeira simbólica e colaboração.

⚠️ Erro mais comum

Achar que qualquer objeto ou personagem já torna a brincadeira interativa.

🌎 Tema transversal

Convivência e respeito às interações no grupo.

🤝 Socioemocional

Cooperação.

🏫 Contexto

Brincadeira de faz d

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