Quem disse que esperar na fila da padaria precisa ser chato? Para acalmar duas crianças bem pequenas, a tia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quem disse que esperar na fila da padaria precisa ser chato? Para acalmar duas crianças bem pequenas, a tia começou um versinho curto, cantando devagar e repetindo: “Chico, Chico, chega perto! / Quero uva bem docinha / Para pôr no meu pratinho / E dividir com a minha amiguinha”. Depois, ela propôs uma brincadeira de sons: “Quando eu falar uma palavra que começa com o mesmo som de ‘Chico’, vocês fazem ‘tcha’ com a boca. Quando eu falar uma palavra que termina com o mesmo som de ‘uva’, vocês estalam os dedos. Agora vou dizer uma palavra que dá para fazer as duas coisas ao mesmo tempo”. As crianças ficaram atentas, esperando para descobrir. Com base no texto, identifique a palavra que começa com o mesmo som de “Chico” e termina com o mesmo som de “uva”, permitindo fazer as duas ações combinadas.
- A) luva
- B) cachorro
- C) uva
- D) chuva
- E) chave
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o som inicial de 'Chico'. O 'ch' de 'Chico' tem o som de 'tch' (como em 'chá'), que aparece no início de palavras como 'chuva' e 'chave'. Passo 2: Identifique o som final de 'uva'. A palavra precisa terminar com o som '-uva', ou seja, a sílaba final 'va' precedida de 'u'. Passo 3: Procure a palavra que cumpre as duas condições ao mesmo tempo. 'Chuva' começa com o som de 'ch' e termina com '-uva', então serve para as duas ações da brincadeira. Passo 4: Verifique as alternativas erradas. A) 'luva' termina com o mesmo som de 'uva', mas começa com 'l', não com o som de 'ch'. B) 'cachorro' começa com 'ca' (som de 'k') e não termina com o som de 'uva'. C) 'uva' termina com o som pedido, mas começa com vogal 'u', sem o som de 'ch'. E) 'chave' começa com o som de 'ch', mas termina com '-ave', e não com '-uva'. Passo 5: Conclusão. A alternativa correta é a D, 'chuva', que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Preste atenção aos sons iniciais e finais das palavras no versinho.
Alternativa por alternativa
O aluno observou apenas a terminação '-uva' e esqueceu que a palavra também precisa começar com o som de 'ch'. Ele tratou a segunda condição como suficiente.
O aluno associou o 'c' inicial de 'cachorro' ao 'ch' de 'Chico', confundindo o som de 'k' com o som de 'tch'. Além disso, não verificou a terminação, que não corresponde a '-uva'.
Por que engana: Confundir sons iniciais com sons finais ou não identificar corretamente os sons semelhantes nas palavras.
O aluno repetiu a palavra do próprio versinho, achando que bastaria terminar com o som de 'uva'. Ele não percebeu que a palavra deveria começar com som diferente de vogal, ou seja, com o som de 'ch'.
Começa com o mesmo som inicial de “Chico” e termina com o som final de “uva”, formando rima.
O aluno se confundiu com a semelhança ortográfica entre '-ave' e '-uva' e considerou que as terminações rimavam. Ele não comparou os sons finais com atenção.
Raio-X da questão
consciência fonológica, sons iniciais e finais
diagnostico
sons iniciais das palavras · sons finais das palavras
Estude os sons iniciais e finais das palavras e como identificá-los.
Confundir sons iniciais com sons finais ou não identificar corretamente os sons semelhantes nas palavras.
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- O som das tampas de potes virou brincadeira na hora do lanche. Enquanto arrumava a mesa, a cuidadora cantou baixinho um…
- — Canta outra vez! — pediu um grupo, enquanto esperava a chuva passar. A educadora repetiu uma cantiga curta, batendo…
- — Enquanto o pão fica pronto, vamos inventar uma cantiga? — disse o padeiro para as crianças que esperavam na fila. As…
- — Pipoca quentinha! — canta o vendedor enquanto mexe a panela na feira. Perto dali, duas crianças bem pequenas ficam…
- — Tia, canta a música do “F” de novo! — pediu Bento, de 2 anos. A tia cantou bem devagar, para o grupo ouvir os sons…
- O barulho da chuva na telha fez a sala ficar mais quieta. Para ajudar o grupo a esperar a chuva passar, a educadora…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
