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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT310Média⏱ medio

— Depois que instalaram o sistema de energia solar comunitária, a mercearia do bairro passou a funcionar até…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT310

Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento, energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário à saúde e produção de alimentos, entre outros) e identificar necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de avaliar e/ou promover ações que contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas condições de saúde da população.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Depois que instalaram o sistema de energia solar comunitária, a mercearia do bairro passou a funcionar até mais tarde e algumas casas compraram geladeira — contou a agente de saúde. No posto, a equipe comparou registros do verão anterior com os das últimas oito semanas (período mais quente). Notou-se queda nas queixas de “dor de barriga” em famílias que passaram a guardar leite e sobras do almoço para o jantar em recipientes refrigerados. Já em ruas onde a energia ainda oscila à noite, é comum deixar panela de arroz e feijão sobre o fogão até o dia seguinte, apenas com tampa. Como a prefeitura pretende ampliar o fornecimento estável de eletricidade, a equipe foi convidada a propor uma ação educativa simples para aproveitar melhor esse serviço básico e reduzir casos de gastroenterite associados à alimentação. Com base no texto, identifique a ação que a equipe de saúde deve priorizar para reduzir a multiplicação de microrganismos em alimentos preparados e, assim, diminuir as gastroenterites no período quente.

  1. A) Recomendar tomar antibiótico preventivo sempre que consumir alimento preparado no dia anterior
  2. B) Recomendar adicionar limão às sobras e deixá-las fora da geladeira, pois o ácido “mata” tudo
  3. C) Recomendar manter as sobras tampadas em temperatura ambiente, pois isso evita contaminação
  4. D) Recomendar expor as sobras ao sol por alguns minutos antes de guardar, para “esterilizar”
  5. E) Recomendar resfriar rapidamente as sobras e mantê-las refrigeradas até o consumo

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto mostra que a queda nas gastroenterites está ligada a famílias que passaram a guardar leite e sobras em recipientes refrigerados, enquanto a panela de arroz e feijão deixada no fogão até o dia seguinte, apenas tampada, representa o risco. O problema central é a multiplicação de microrganismos em alimentos preparados em temperatura ambiente, especialmente no período quente.
  2. A ação que controla essa multiplicação é resfriar rapidamente as sobras e mantê-las refrigeradas até o consumo, pois o frio retarda o crescimento de bactérias. Esta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
  3. A alternativa A está errada, porque antibiótico não previne intoxicação alimentar e seu uso indiscriminado é inadequado; além disso, não reduz a multiplicação de microrganismos nos alimentos.
  4. A alternativa B está errada, porque o limão não elimina microrganismos de forma confiável e deixar as sobras fora da geladeira favorece justamente a multiplicação bacteriana.
  5. A alternativa C está errada, porque manter as sobras tampadas em temperatura ambiente não evita contaminação, apenas impede a entrada de insetos e poeira, e a temperatura ambiente favorece o crescimento microbiano, como o próprio texto sugere ao descrever a panela deixada no fogão.
  6. A alternativa D está errada, porque a exposição ao sol por alguns minutos não esteriliza os alimentos, além de aumentar a temperatura e acelerar a multiplicação de bactérias.

💡 Dica: Identifique a ação correta para conservar alimentos e evitar microrganismos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que antibióticos previnem gastroenterite e que podem ser usados preventivamente em qualquer caso de consumo de alimento preparado no dia anterior.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o ácido do limão elimina todos os microrganismos, dispensando a refrigeração e considerando que a temperatura ambiente não é problema.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde proteção contra contaminação externa, como poeira e insetos, com controle do crescimento microbiano, e não percebe que a temperatura ambiente favorece a multiplicação de bactérias.

Por que engana: Escolher alternativas que indicam práticas inadequadas de conservação, como deixar alimentos fora da geladeira ou expô-los ao sol, que não evitam a multiplicação de microrganismos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a luz solar esteriliza os alimentos em poucos minutos, ignorando que o calor aumenta a multiplicação microbiana.

E Correta

A refrigeração reduz a taxa de multiplicação bacteriana; ao usar eletricidade estável para conservar sobras, diminui-se a carga microbiana ingerida.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

conservação de alimentos refrigerados

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

microorganismos e contaminação alimentar · processos de refrigeração de alimentos

📚 Reveja

estude formas seguras de armazenar alimentos para evitar contaminação

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que indicam práticas inadequadas de conservação, como deixar alimentos fora da geladeira ou expô-los ao sol, que não evitam a multiplicação de microrganismos.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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