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Educação Física7º anoBNCC EF67EF12Média⏱ medio

— A gente ensaia, ensaia e, na hora, cada um faz de um jeito — reclamou Duda, depois de gravar no celular o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF12

Planejar e utilizar estratégias para aprender elementos constitutivos das danças urbanas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A gente ensaia, ensaia e, na hora, cada um faz de um jeito — reclamou Duda, depois de gravar no celular o treino de um grupo que queria apresentar uma dança urbana no festival do bairro. No vídeo, apareciam dois problemas: alguns colegas “corriam” fora da batida e outros exageravam nos braços, perdendo o encaixe do corpo. O monitor respondeu com uma comparação: quando alguém edita um áudio, não tenta deixar tudo perfeito na primeira vez. Primeiro faz uma versão “rascunho” para acertar a ordem e o tempo; depois volta em partes menores para ajustar detalhes, como entradas, volumes e cortes. Como o grupo teria apenas mais dois encontros curtos antes da apresentação, eles combinaram que precisavam de um jeito de ensaiar que ajudasse a aprender, com segurança, os elementos da dança (ritmo, passos-base, estilo do corpo e deslocamentos), sem “atropelar” o processo. A partir da comparação apresentada, identifique o plano de ensaio que melhor aplica a lógica de “rascunho e refinamento” para aprender a coreografia no tempo disponível.

  1. A) Organizar o ensaio mudando passos a cada tentativa para evitar repetição e manter a criatividade
  2. B) Organizar o ensaio treinando apenas giros e saltos, deixando a marcação do tempo para o final
  3. C) Organizar o ensaio em blocos no ritmo, repetir a base e só depois refinar braços, níveis e deslocamentos
  4. D) Organizar o ensaio decorando a sequência por escrito, ensaiando sem música para não depender do som
  5. E) Organizar o ensaio repetindo a coreografia inteira na maior velocidade desde o início, sem pausas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto compara o ensaio ao trabalho de edição de áudio: primeiro se faz um rascunho para acertar a ordem e o tempo, e depois se volta em partes menores para ajustar detalhes.
  2. Transportando a lógica para a dança, o rascunho corresponde a estabelecer a base do ritmo e a estrutura geral (ordem e tempo), e o refinamento corresponde a voltar em partes menores para ajustar braços, níveis e deslocamentos, que são os detalhes do estilo e do encaixe do corpo.
  3. A alternativa C organiza o ensaio exatamente nessa sequência: primeiro blocos no ritmo com a base repetida, depois o refinamento dos braços, níveis e deslocamentos. Isso respeita a ideia de rascunho antes do detalhe, aproveita os dois encontros curtos e atende aos dois problemas do vídeo (corrida fora da batida e exagero nos braços).
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Mudar os passos a cada tentativa impede a consolidação da base e não corresponde a um refinamento por partes.
  6. B) Treinar apenas giros e saltos deixa o ritmo para o fim, invertendo a ordem do rascunho, que precisa acertar tempo antes de tudo.
  7. D) Decorar por escrito e ensaiar sem música ignora o ritmo, justamente o elemento que o grupo precisa dominar com segurança.
  8. E) Repetir a coreografia inteira na maior velocidade desde o início não permite ajustar partes pequenas e tende a agravar o problema de sair da batida.
  9. Conclusão: o plano que aplica a lógica de rascunho e refinamento é o da alternativa C.

💡 Dica: Compare o plano de ensaio com a lógica de rascunho e refinamento apresentada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado criatividade e variação a aprendizado, achando que trocar passos a cada tentativa enriquece o ensaio. Não percebe que, sem repetição da base, o grupo não fixa ritmo nem estrutura.

Por que engana: Escolher ensaiar partes isoladas ou acelerar o processo sem respeitar a progressão lógica do aprendizado.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter entendido que giros e saltos são o ponto mais difícil e, por isso, deveriam ser treinados primeiro, deixando o tempo para depois. Isso inverte a ordem do rascunho, que deve acertar ritmo e estrutura antes dos detalhes.

C Correta

Segue a ideia de rascunho (tempo e sequência) e refinamento (detalhes de estilo e espaço), aprendendo por camadas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que memorizar a sequência por escrito garante a coreografia, e que ensaiar sem música evita dependência do som. Ignora que o ritmo precisa ser treinado junto com o movimento.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que, como o tempo é curto, é preciso repetir tudo inteiro e rápido para ganhar velocidade. Não percebe que a comparação com a edição pede ajustes em partes menores, não execução integral sem pausas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

planejamento de ensaio progressivo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ritmo e passos básicos de dança

📚 Reveja

estude estratégias de organização e refinamento de ensaios

⚠️ Erro mais comum

Escolher ensaiar partes isoladas ou acelerar o processo sem respeitar a progressão lógica do aprendizado.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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