— Tia, por que você não fica mais no caixa o dia todo? — perguntou Raul, ao ver a tia no mercado. — Mudou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se crítica e criativamente na compreensão das mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e sobre a evolução da sociedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Tia, por que você não fica mais no caixa o dia todo? — perguntou Raul, ao ver a tia no mercado. — Mudou. Antes eram 6 caixas com pessoas. Agora tem 2 caixas com pessoas e 4 terminais em que o cliente passa o produto e paga sozinho. O programa soma tudo, aceita cartão e imprime o cupom. Se alguém passa um item errado, aparece um aviso na tela e eu preciso conferir e ajudar. A tia contou que a fila ficou menor em muitos horários, mas alguns clientes ainda têm dificuldade de usar a tela. O mercado também passou a guardar no sistema o que foi comprado para mandar promoções no celular. Raul e a turma vão publicar no blog da escola um texto explicando como essa tecnologia mudou o trabalho no mercado e o dia a dia das pessoas, usando exemplos do que ouviram. Com base no texto-base, identifique a proposta de texto para o blog que melhor explica, de forma crítica e criativa, como a tecnologia mudou o trabalho e a vida das pessoas nesse mercado.
- A) Afirmar que as máquinas substituem totalmente as pessoas, concluindo que o trabalho da tia acabou e não existe mais função no mercado.
- B) Comparar antes/depois, mostrar uma tarefa automatizada e uma nova tarefa humana, e citar um ganho e um cuidado para os clientes.
- C) Criticar a tecnologia apenas por guardar compras, sem reconhecer ganhos e sem explicar como o programa divide tarefas entre máquina e pessoa.
- D) Defender que a tecnologia é sempre boa, porque diminui a fila, sem comentar mudanças no trabalho nem efeitos para os clientes.
- E) Descrever apenas como usar a tela do terminal, como um manual de passos, sem analisar o que mudou no trabalho e na rotina das pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve uma mudança concreta no mercado: antes havia 6 caixas com atendentes; agora há 2 caixas com pessoas e 4 terminais de autoatendimento, nos quais o cliente passa os produtos e paga sozinho. Também aparecem efeitos positivos (fila menor em muitos horários) e cuidados (clientes com dificuldade na tela, guarda de dados para promoções).
- Pergunta-se qual proposta explica, de forma crítica e criativa, como a tecnologia mudou o trabalho e a vida das pessoas. A proposta ideal precisa comparar antes e depois, mostrar o que a máquina passou a fazer e o que continuou sendo tarefa humana, e apontar ganhos e cuidados.
- A alternativa B cumpre exatamente isso: compara antes/depois (6 caixas versus 2 caixas e 4 terminais), mostra uma tarefa automatizada (passar e pagar o produto) e uma nova tarefa humana (conferir avisos de erro e ajudar os clientes), além de citar um ganho (fila menor) e um cuidado (clientes com dificuldade de uso). Por isso, a resposta é B.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque o texto mostra que a tia continua trabalhando no mercado, conferindo e ajudando, e não que a função desapareceu.
- C) Está errada porque critica apenas a guarda de compras, ignorando os ganhos citados no texto e não explicando a divisão de tarefas entre máquina e pessoa.
- D) Está errada porque defende a tecnologia como sempre boa, sem tratar das mudanças no trabalho nem dos efeitos para os clientes, o que não é crítico.
- E) Está errada porque é apenas um manual de uso da tela, sem analisar o que mudou na rotina de trabalho e das pessoas.
💡 Dica: Compare as mudanças no trabalho e na rotina, destacando ganhos e desafios.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a automação elimina totalmente o trabalho humano, ignorando que a tia continua no mercado conferindo erros e ajudando clientes.
Por que engana: O aluno pode focar apenas em aspectos negativos ou positivos, sem equilibrar a análise crítica e criativa das mudanças.
Usa dados do caso, relaciona automação com mudança de funções e inclui benefício e atenção (dificuldade/uso de dados), com visão crítica e criativa.
O aluno acreditou que criticar é apenas apontar problemas, deixando de lado os ganhos e a explicação de como máquina e pessoa dividem tarefas, o que o texto deixa claro.
O aluno considerou que menos fila basta para justificar a tecnologia, sem perceber que a proposta pede análise das mudanças no trabalho e dos efeitos para as pessoas.
O aluno pensou que explicar o funcionamento prático da tela já responde à proposta, sem perceber que é preciso analisar o impacto no trabalho e na rotina.
Raio-X da questão
tecnologia no trabalho cotidiano
avaliacao
compreensão de texto narrativo · análise crítica de texto
analisar impacto da tecnologia no trabalho e na vida
O aluno pode focar apenas em aspectos negativos ou positivos, sem equilibrar a análise crítica e criativa das mudanças.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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