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Por que profissionais de diferentes áreas começaram a depender de smartphones e softwares para realizar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CO10

Expressar-se crítica e criativamente na compreensão das mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e sobre a evolução da sociedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que profissionais de diferentes áreas começaram a depender de smartphones e softwares para realizar tarefas que antes eram manuais? No comércio local, a vendedora Ana registra vendas e controla inventário por aplicativo com interface simples. Na agência bancária, o gerente Pedro gerencia contas e protege dados dos clientes por meio de sistemas digitais complexos. Já o carteiro Lucas consulta rotas e registra confirmações de entrega em um tablet conectado a servidores remotos. Essas mudanças mostram como as tecnologias exigem novas maneiras de pensar e agir no trabalho diário. Analise o texto e identifique qual profissional necessita ampliar suas habilidades digitais para lidar com grande volume de dados e interfaces complexas no trabalho.

  1. A) A professora Marta
  2. B) O gerente Pedro
  3. C) A vendedora Ana
  4. D) O motorista Carlos
  5. E) O carteiro Lucas

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o profissional que precisa ampliar habilidades digitais para lidar com grande volume de dados e interfaces complexas. Passo 2: Ao analisar o texto, a palavra-chave é a combinação de volume de dados e complexidade. Passo 3: O texto descreve o gerente Pedro, que gerencia contas e protege dados dos clientes por meio de sistemas digitais complexos, o que envolve grande volume de informações e interfaces sofisticadas. Passo 4: A vendedora Ana usa um aplicativo com interface simples para registrar vendas e controlar estoque, portanto não há a complexidade exigida. Passo 5: O carteiro Lucas usa um tablet para consultar rotas e confirmar entregas, uso prático e restrito, sem menção a grande volume de dados. Passo 6: A professora Marta e o motorista Carlos não aparecem no texto, então não há base para associá-los a essa exigência. Passo 7: Conclui-se que a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o profissional que lida com sistemas digitais complexos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o texto trata de educação e que a professora precisa de habilidades digitais, mas Marta não é citada no texto.

B Correta

Pedro utiliza sistemas digitais complexos para gerenciar contas e proteger dados de clientes, exigindo habilidades digitais avançadas.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acha que usar aplicativos de vendas já exige grande domínio digital, ignorando que o texto descreve a interface de Ana como simples.

Por que engana: O aluno pode confundir os profissionais e associar habilidades digitais a quem usa tecnologias simples.

D Erradaerro: Atenção

O aluno inventa uma função para o motorista Carlos, que não aparece no texto, e presume que ele lida com dados complexos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, por usar tablet conectado a servidores remotos, Lucas é o mais tecnológico, confundindo uso de tecnologia com necessidade de ampliar habilidades para grande volume de dados.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

habilidades digitais no trabalho

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto

📚 Reveja

estude sobre o uso de tecnologias digitais em diferentes profissões

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os profissionais e associar habilidades digitais a quem usa tecnologias simples.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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