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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT202Difícil⏱ medio

— Por que esse “melão com chifres” tem as sementes mergulhadas numa espécie de geleia? — perguntou um feirante…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Por que esse “melão com chifres” tem as sementes mergulhadas numa espécie de geleia? — perguntou um feirante ao separar as sobras de frutas para a composteira. Na banca, ele passou a vender kiwano (Cucumis metuliferus). Ao cortar alguns para degustação, notou o aspecto mostrado na foto: muitas sementes claras envoltas por um tecido úmido e translúcido, protegido por uma casca espessa. Depois de alguns dias, percebeu que parte dessas sobras era consumida por aves atraídas pelo cheiro e pela umidade da polpa. Sem que ele tivesse semeado nada, surgiram plântulas no entorno da composteira, principalmente após chuvas. O feirante concluiu que a estrutura do fruto poderia estar relacionada ao modo como a planta amplia a chance de suas sementes chegarem a novos locais. Analise o texto-base e a imagem do kiwano cortado e identifique a função biológica mais compatível com a polpa gelatinosa que envolve as sementes nesse tipo de fruto.

  1. A) promover a dispersão pelo vento, reduzindo o peso das sementes para que sejam carregadas para longe da planta-mãe
  2. B) substituir os cotilédones, acumulando reservas nutritivas externas para manter o embrião até a fase adulta da planta
  3. C) impedir a fecundação cruzada, isolando as sementes para que o embrião se forme apenas por autofecundação
  4. D) promover a dispersão pela água, formando sementes flutuantes capazes de percorrer longas distâncias em rios e lagoas
  5. E) promover a dispersão por animais, atraindo frugívoros e aumentando a chance de sementes resistirem ao transporte interno

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o contexto. O texto descreve um fruto (kiwano) com sementes envoltas por uma polpa úmida e translúcida, que atrai aves pelo cheiro e pela umidade, e as sementes aparecem germinando longe da planta-mãe, no entorno da composteira. Isso indica que a estrutura do fruto está ligada à dispersão de sementes.
  2. Relacione a polpa com a função. Em frutos carnosos, a polpa gelatinosa que envolve as sementes é uma recompensa alimentar: ela atrai animais frugívoros (como as aves do texto). Ao comer o fruto, o animal engole ou transporta as sementes e as deposita em outro lugar, muitas vezes com adubo natural, o que amplia a chance de novas plantas surgirem longe da planta-mãe.
  3. Conecte com a alternativa correta. A alternativa E afirma que a polpa promove a dispersão por animais, atraindo frugívoros e aumentando a chance de sementes resistirem ao transporte interno. Essa é a função biológica mais compatível com a polpa gelatinosa e com o comportamento das aves descrito no texto.
  4. Analise as alternativas erradas. A: a dispersão pelo vento depende de estruturas leves, como alas ou plumas, e não de polpa úmida e pesada. B: os cotilédones são folhas embrionárias que fazem parte da semente, e a polpa externa não substitui essa função. C: a fecundação cruzada ou autofecundação diz respeito à polinização e à fecundação, processos que não são função de uma polpa que envolve sementes já formadas. D: a dispersão pela água exige sementes flutuantes ou estruturas de flutuação, e a polpa do texto não descreve isso.
  5. Conclusão. A polpa gelatinosa atrai animais, que dispersam as sementes, ampliando a colonização de novos locais, como o próprio texto sugere ao mostrar plântulas surgindo após chuvas.

💡 Dica: Relacione a função da polpa gelatinosa com os modos de dispersão de sementes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o fruto a sementes leves levadas pelo vento, confundindo a polpa úmida e espessa com uma adaptação de dispersão aérea.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a polpa é uma reserva que substitui os cotilédones, confundindo o tecido nutritivo externo com as reservas da própria semente.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno relaciona a polpa à reprodução sexuada e acha que ela isola as sementes para forçar a autofecundação, confundindo a fase de fecundação com a dispersão de sementes já formadas.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pensa que, por a polpa ser úmida e gelatinosa, ela serve para flutuar na água, confundindo a umidade do fruto com uma estrutura de flutuação.

Por que engana: confundir dispersão por animais com dispersão por vento ou água, ou interpretar mal a função da polpa gelatinosa.

E Correta

Correta: fruto carnoso com sementes em polpa úmida favorece endozoocoria; animais consomem a polpa e transportam sementes a outros locais, como sugerido no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

dispersão de sementes por animais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função dos frutos nas plantas · tipos de dispersão de sementes

📚 Reveja

estude os tipos de dispersão de sementes e suas adaptações

⚠️ Erro mais comum

confundir dispersão por animais com dispersão por vento ou água, ou interpretar mal a função da polpa gelatinosa.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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