Uma linha do tempo da Revolução Francesa costuma mostrar fases de mudança rápida: início da revolta, governo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma linha do tempo da Revolução Francesa costuma mostrar fases de mudança rápida: início da revolta, governo revolucionário, conflitos internos e reorganização política. — O que a linha do tempo ajuda a perceber sobre a Revolução Francesa?
- A) Que a Revolução Francesa começou pela reorganização política, e depois ocorreram a revolta e o governo revolucionário.
- B) Que a linha do tempo serve para mostrar apenas o ano em que a Revolução Francesa terminou, sem revelar suas fases.
- C) Que a Revolução Francesa foi um acontecimento rápido, marcado por uma única mudança decisiva no poder.
- D) Que a Revolução Francesa aconteceu sem conflitos internos, seguindo um caminho político totalmente estável.
- E) Que a Revolução Francesa passou por momentos diferentes, com mudanças políticas e sociais ao longo do processo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma linha do tempo com fases de mudança rápida: início da revolta, governo revolucionário, conflitos internos e reorganização política. Passo 2: Essas fases mostram que a Revolução Francesa não foi um evento único e instantâneo, mas um processo com momentos diferentes. Passo 3: A alternativa E resume exatamente essa ideia, ao afirmar que houve momentos diferentes, com mudanças políticas e sociais ao longo do processo. Passo 4: A alternativa A está errada porque inverte a ordem dos fatos, já que a reorganização política aparece depois da revolta e do governo revolucionário. Passo 5: A alternativa B está errada porque a linha do tempo justamente revela as fases, e não apenas o ano final. Passo 6: A alternativa C está errada porque sugere uma única mudança decisiva, enquanto o texto fala de várias fases e conflitos. Passo 7: A alternativa D está errada porque o próprio enunciado cita conflitos internos, o que contradiz a ideia de um caminho totalmente estável. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois a linha do tempo ajuda a perceber que a Revolução foi um processo com várias etapas.
💡 Dica: Observe se a alternativa fala de fases, mudanças e sequência histórica.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a sequência cronológica, achando que a reorganização política veio antes da revolta. Ele pode ter lido a lista de fases sem respeitar a ordem dos acontecimentos.
O aluno entendeu que a linha do tempo serve apenas para indicar datas, sem mostrar o desenvolvimento dos acontecimentos. Confunde a função de uma linha do tempo com a de um simples calendário.
O aluno acredita que a revolução foi um acontecimento rápido com uma única virada no poder, interpretando a expressão mudança rápida como um evento único. Ignora que o texto fala em várias fases.
Por que engana: Tratar a Revolução Francesa como um evento único e imediato.
O aluno supõe que um processo revolucionário deveria ser ordenado e sem conflitos, pela intuição de que mudanças de governo seriam pacíficas. Não percebe que o enunciado menciona explicitamente conflitos internos.
Resposta correta porque interpreta a linha do tempo como um recurso para perceber a evolução do processo revolucionário em fases distintas, e não como um acontecimento único e estático.
Raio-X da questão
Processo histórico em etapas.
Reconhecer etapas de
Noção de sequência temporal. · Leitura de fontes históricas.
Line time e periodização histórica.
Tratar a Revolução Francesa como um evento único e imediato.
Cidadania e participação política.
História do período
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