Em uma exposição, um curador explica que documentos, panfletos e símbolos do século XVIII ajudaram a divulgar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição, um curador explica que documentos, panfletos e símbolos do século XVIII ajudaram a divulgar críticas ao absolutismo e aos privilégios sociais. — Esses materiais são importantes porque
- A) servem principalmente para informar preços, impostos e comércio, sem influência na contestação do poder político.
- B) comprovam que as mudanças do século XVIII ocorreram apenas por ações militares e não por circulação de ideias.
- C) divulgam mensagens que fortaleciam a autoridade do rei e preservavam os privilégios tradicionais.
- D) registram e difundem ideias que contribuíram para questionar o Antigo Regime.
- E) guardam informações sobre festas e costumes da época, sem ligação com debates políticos ou sociais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que documentos, panfletos e símbolos do século XVIII divulgaram críticas ao absolutismo e aos privilégios sociais. Ou seja, esses materiais funcionaram como veículos de ideias de contestação.
- A pergunta pede por que esses materiais são importantes. A resposta deve destacar seu papel na circulação de ideias que questionavam a ordem vigente.
- A alternativa D afirma que eles registram e difundem ideias que contribuíram para questionar o Antigo Regime. Isso corresponde exatamente ao que o texto descreve, sendo a alternativa correta e coincidente com o gabarito.
- A alternativa A está errada porque associa os materiais apenas a preços e comércio, ignorando a contestação política que o enunciado destaca.
- A alternativa B está errada porque nega o papel das ideias, contrariando o enunciado, que fala justamente em divulgação de críticas.
- A alternativa C está errada porque inverte o sentido dos materiais, que críticavam o absolutismo em vez de fortalecê-lo.
- A alternativa E está errada porque afirma que os materiais não têm ligação com debates políticos ou sociais, o que contradiz o texto.
💡 Dica: Relacione a circulação de materiais impressos às críticas ao absolutismo e aos privilégios.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que documentos e panfletos tinham função apenas econômica, como informar preços e impostos, sem relação com a contestação do poder.
O aluno entende que as transformações do período se deram somente por meio de guerras e ações militares, desconsiderando a circulação de ideias iluministas.
O aluno interpreta que os símbolos e panfletos serviam para reforçar o poder do rei e manter privilégios, invertendo o sentido das fontes descritas no enunciado.
Por que engana: Pode-se confundir a função dos documentos e símbolos com o simples registro de costumes ou informações comerciais, ignorando seu papel na divulgação de críticas políticas e sociais.
É a correta porque relaciona os materiais à circulação de críticas ao absolutismo e aos privilégios, função típica dos impressos e símbolos ligados ao Iluminismo.
O aluno supõe que materiais históricos tratam apenas de festas e costumes, sem relação com debates políticos ou sociais, ignorando o conteúdo crítico mencionado no texto.
Raio-X da questão
Circulação de ideias iluministas
avaliacao
Características do Antigo Regime · Críticas ao absolutismo monárquico
Revise o papel da circulação de ideias iluministas na crítica ao Antigo Regime.
Pode-se confundir a função dos documentos e símbolos com o simples registro de costumes ou informações comerciais, ignorando seu papel na divulgação de críticas políticas e sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Dois cenários de consumo musical no Brasil atual. Cenário 1: uma plataforma de streaming recomenda automaticamente…
- Em uma atividade de curadoria digital sobre memória histórica, estudantes analisaram dois registros sobre um mesmo campo…
- Em uma mostra itinerante sobre campos de concentração, um painel apresenta duas fontes sobre o campo de Terezín, durante…
- Fonte 1 — Depoimento de uma sobrevivente de Auschwitz, registrado em acervo memorial: “Ao chegar, fomos separados por…
- No final de 1791, circulou em Paris uma declaração redigida por Olympe de Gouges. O documento retomava a linguagem…
- Uma questão de prova apresenta uma frase filosófica ambígua. O professor pede que os alunos a analisem em partes, para…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog