Um cartaz de museu afirma: 'No Antigo Regime, a sociedade era organizada por ordens; no mundo moderno, a ideia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um cartaz de museu afirma: 'No Antigo Regime, a sociedade era organizada por ordens; no mundo moderno, a ideia de igualdade jurídica ganhou força'. — Qual transformação histórica esse cartaz destaca?
- A) A manutenção da divisão social em ordens, com direitos diferentes para nobres, clero e camponeses.
- B) A ampliação do comércio e das manufaturas como principal motor da riqueza das monarquias europeias.
- C) A substituição de uma sociedade de privilégios e ordens por outra que valorizava a igualdade perante a lei.
- D) A restauração dos privilégios feudais como base da organização social nas cidades modernas.
- E) A troca do poder dos reis absolutos por governos diretamente escolhidos por voto universal.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O cartaz contrasta dois momentos. No Antigo Regime, a sociedade era dividida em ordens (clero, nobreza e terceiro estado), e cada ordem tinha direitos e deveres diferentes por lei. No mundo moderno, ganha força a ideia de igualdade jurídica, ou seja, todos devem ser iguais perante a lei.
- Logo, a transformação destacada é a passagem de uma sociedade de privilégios e ordens para uma sociedade que valoriza a igualdade perante a lei. Isso corresponde exatamente à alternativa C, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Descreve justamente o Antigo Regime, que o cartaz apresenta como o passado, e não uma transformação.
- B) Trata do comércio e das manufaturas, tema econômico (mercantilismo) que não é o foco do cartaz.
- C) Está correta, como explicado acima.
- D) Inverte o sentido histórico: o mundo moderno enfraqueceu, e não restaurou, os privilégios feudais.
- E) Fala de voto universal e fim do absolutismo, temas políticos posteriores que o cartaz não menciona; a afirmação trata de igualdade jurídica, não de forma de escolha de governantes.
💡 Dica: Compare a sociedade de ordens do Antigo Regime com a ideia moderna de igualdade jurídica.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta o cartaz como se afirmasse que a divisão em ordens continuou no mundo moderno, ignorando a oposição entre 'Antigo Regime' e 'mundo moderno'.
Por que engana: Confundir a valorização da igualdade perante a lei com mudanças econômicas ou com a adoção imediata do voto universal e da democracia plena.
O aluno associa a modernidade apenas à expansão comercial e às manufaturas, confundindo a transformação econômica (mercantilismo) com a transformação jurídica e social que o cartaz destaca.
Responde diretamente ao processo histórico indicado no cartaz: a passagem do Antigo Regime para a modernidade jurídica, com enfraquecimento dos privilégios de ordem e valorização da igualdade legal.
O aluno entende que privilégios feudais voltaram a organizar a sociedade urbana moderna, invertendo a ideia de ruptura expressa no cartaz.
O aluno toma a ideia de igualdade jurídica como se fosse sinônimo de democracia eleitoral, trazendo para o cartaz um conceito político (voto universal) que não está no texto.
Raio-X da questão
Igualdade jurídica moderna
avaliacao
Sociedade de ordens do Antigo Regime · Privilégios jurídicos estamentais
Revise a passagem do Antigo Regime para as sociedades modernas e o questionamento dos privilégios jurídicos.
Confundir a valorização da igualdade perante a lei com mudanças econômicas ou com a adoção imediata do voto universal e da democracia plena.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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