Em uma atividade, a professora explica que alguns grupos humanos passaram a cultivar plantas, criar animais e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade, a professora explica que alguns grupos humanos passaram a cultivar plantas, criar animais e viver em um mesmo lugar por mais tempo. — Que mudança histórica esse processo representa?
- A) A passagem de grupos nômades para formas mais estáveis de vida em aldeias.
- B) A substituição imediata de toda mobilidade humana por cidades grandes e planejadas.
- C) O abandono completo do uso da agricultura em favor da caça e da coleta.
- D) A criação de fronteiras políticas iguais às dos países atuais.
- E) A divisão da sociedade em grupos escolares, religiosos e militares.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve grupos humanos que passaram a cultivar plantas, criar animais e permanecer no mesmo lugar por mais tempo. Essa combinação caracteriza a Revolução Neolítica, ou Revolução Agrícola, período em que a humanidade deixou o modo de vida baseado na caça, na pesca e na coleta, marcado pela mobilidade.
- A alternativa A descreve exatamente essa transição: a passagem de grupos nômades (que se deslocavam em busca de alimento) para formas mais estáveis de vida, como as aldeias. Por isso ela está correta.
- A alternativa B está errada porque as cidades grandes e planejadas surgiram depois, e a mobilidade humana não foi substituída de imediato; o processo foi lento e gradual.
- A alternativa C está errada porque o processo descrito é justamente o oposto, ou seja, a adoção da agricultura e não o seu abandono.
- A alternativa D está errada porque fronteiras políticas com os contornos dos países atuais são uma criação muito posterior, ligada à formação dos Estados modernos.
- A alternativa E está errada porque a divisão em grupos escolares, religiosos e militares não é a mudança histórica que o enunciado descreve; não há relação direta com o cultivo e a fixação ao território.
💡 Dica: Relacione o cultivo de plantas e a criação de animais à sedentarização.
Alternativa por alternativa
Está correta porque o cultivo e a criação de animais favoreceram a fixação em um território por mais tempo.
O aluno associa a fixação em um lugar a um salto imediato para cidades grandes e planejadas, ignorando que houve um processo gradual e que as cidades surgiram muito depois.
Por que engana: Confundir o início da sedentarização com a formação imediata de grandes cidades ou com o abandono da caça e da coleta.
O aluno inverte o sentido da mudança, supondo que a agricultura foi abandonada, quando o enunciado descreve justamente a adoção do cultivo e da criação de animais.
O aluno projeta para a pré-história a noção atual de fronteiras nacionais, desconsiderando que os Estados e seus territórios definidos são posteriores.
O aluno confunde organização social com a divisão funcional de instituições modernas, sem perceber que o texto trata de mudança no modo de produzir e de viver.
Raio-X da questão
sedentarização e vida em aldeias
revisao
nomadismo e sedentarismo · agricultura e domesticação de animais
Revise as mudanças do Neolítico e a passagem do nomadismo à sedentarização.
Confundir o início da sedentarização com a formação imediata de grandes cidades ou com o abandono da caça e da coleta.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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