Uma propaganda diz que, para ser aceito em determinado grupo, o adolescente precisa usar um modelo específico…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma propaganda diz que, para ser aceito em determinado grupo, o adolescente precisa usar um modelo específico de roupa e celular, associando o produto a status e sucesso. — A mensagem publicitária reforça qual dinâmica do mundo contemporâneo?
- A) A associação entre consumo e reconhecimento social, em que comprar e exibir marcas passa a indicar pertencimento e prestígio.
- B) A valorização da cidadania, em que o adolescente é estimulado a participar coletivamente para transformar sua realidade social.
- C) A formação de vínculos afetivos autênticos, em que a escolha de roupas e celulares apenas reflete amizades já consolidadas.
- D) A expansão da igualdade social, em que todos passam a ter as mesmas possibilidades de consumo e reconhecimento no grupo.
- E) A definição de sucesso pelo esforço individual, em que somente o mérito pessoal garante aceitação entre os jovens.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma propaganda que condiciona a aceitação de um adolescente em um grupo ao uso de determinada roupa e celular, vinculando o produto a status e sucesso.
- Isso mostra que o consumo deixa de ser apenas a satisfação de uma necessidade e passa a funcionar como forma de demonstrar pertencimento e prestígio social. Essa é a dinâmica do consumismo típica da sociedade contemporânea, reforçada pela publicidade.
- Portanto, a alternativa A é a correta, pois descreve exatamente a associação entre consumo e reconhecimento social presente na mensagem. Concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois a propaganda estimula o consumo individual e a exibição de marcas, não a participação coletiva para transformar a realidade social.
- A alternativa C está errada, pois a mensagem condiciona a aceitação ao produto, o que é o oposto de vínculos afetivos autênticos que não dependem de objetos.
- A alternativa D está errada, pois a propaganda cria desigualdade entre quem pode ou não consumir o modelo exigido, não igualdade de possibilidades.
- A alternativa E está errada, pois a mensagem atribui o sucesso e a aceitação ao consumo de produtos, e não ao mérito ou esforço pessoal.
💡 Dica: Observe o vínculo entre produto, status e pertencimento.
Alternativa por alternativa
Retoma a ideia central do enunciado: o consumo funciona como marcador de identidade social, ligando produtos a aceitação, status e inclusão em um grupo.
O aluno pode ter associado a ideia de grupo e de adolescentes à participação coletiva e à cidadania, ignorando que a propaganda trata de consumo individual.
O aluno pode ter entendido que a escolha de roupas e celulares reflete amizades reais, sem perceber que a mensagem condiciona a aceitação ao consumo do produto.
O aluno pode ter confundido pertencimento a um grupo com igualdade social, supondo que todos têm acesso às mesmas possibilidades de consumo.
O aluno pode ter pensado que o sucesso depende do esforço individual e do mérito, ignorando que a propaganda vincula o sucesso ao produto consumido.
Por que engana: Confundir consumo com necessidade material ou mérito individual.
Raio-X da questão
Consumismo e identidade social.
Identificar consumis
Cultura de consumo. · Identidade social.
Sociedade de consumo.
Confundir consumo com necessidade material ou mérito individual.
Consumo e mídia.
Pensamento crítico.
Publicidade, juventu
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