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Arte9º anoBNCC EF69AR33Média⏱ 2 a 3 minu

Em muitas histórias da arte ensinadas nas escolas, aparecem com mais frequência nomes de homens do que de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR33

Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em muitas histórias da arte ensinadas nas escolas, aparecem com mais frequência nomes de homens do que de mulheres. Quando uma pesquisa amplia o repertório e inclui artistas como Tarsila do Amaral, Djanira, Lygia Clark e Rosana Paulino, o panorama da arte brasileira se torna mais diverso e completo. — A situação descrita evidencia que a ampliação do estudo sobre mulheres na arte contribui principalmente para

  1. A) Mostrar que a valorização de artistas mulheres serve principalmente para reforçar a superioridade estética da arte brasileira em comparação com outras tradições artísticas.
  2. B) Substituir os artistas homens por artistas mulheres, de modo a apresentar uma história da arte mais equilibrada entre os dois grupos.
  3. C) Destacar que a presença de mais artistas mulheres confirma que a arte brasileira seguiu um caminho único e homogêneo ao longo do tempo.
  4. D) Corrigir a invisibilidade histórica das artistas mulheres e ampliar a compreensão da produção artística em sua diversidade social e cultural.
  5. E) Comprovar que o estudo da arte deve se limitar aos nomes mais consagrados para preservar uma visão clássica da produção artística.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele diz que histórias da arte ensinadas nas escolas costumam privilegiar nomes masculinos e que, ao incluir artistas mulheres como Tarsila do Amaral, Djanira, Lygia Clark e Rosana Paulino, o panorama da arte brasileira fica mais diverso e completo.
  2. Identifique a ideia central. A inclusão de artistas mulheres não é apresentada como troca de nomes nem como reforço de superioridade, mas como correção de um quadro incompleto, que deixava de fora parte da produção artística.
  3. Analise cada alternativa. A alternativa D afirma que a ampliação corrige a invisibilidade histórica das mulheres e amplia a compreensão da produção artística em sua diversidade social e cultural, o que corresponde diretamente ao texto. Portanto, a resposta correta é D, de acordo com o gabarito oficial.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque o texto não fala em superioridade estética nem em comparação com outras tradições. A alternativa B é errada porque o texto propõe somar nomes ao repertório, não substituir homens por mulheres. A alternativa C é errada porque a presença de mais artistas aponta para diversidade, e não para um caminho único e homogêneo. A alternativa E é errada porque o texto defende ampliar o repertório, enquanto a alternativa propõe limitá-lo aos consagrados.

💡 Dica: Observe o efeito da ampliação do repertório, não apenas os nomes citados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a valorização de artistas mulheres a um argumento de orgulho nacional, como se o objetivo fosse exaltar a arte brasileira frente a outras tradições. O texto não faz essa comparação.

Por que engana: Confundir inclusão com substituição ou mera valorização genérica.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que corrigir o desequilíbrio exige trocar os nomes masculinos pelos femininos. O texto fala em incluir e ampliar o repertório, não em substituir artistas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido mais presença feminina com prova de uniformidade, quando o texto aponta justamente para mais diversidade e completude na arte brasileira.

D Correta

Resposta que interpreta corretamente a ampliação do repertório: ela enfrenta a exclusão histórica de mulheres artistas e torna a leitura da arte mais ampla e diversa.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que o estudo da arte deve se restringir a nomes consagrados para preservar a tradição. Isso contraria a ideia do texto, que defende ampliar o repertório.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura cr
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretativo e con🧩 Compreensão de reper
🎯 Conceito central

Visibilidade e diversidade na arte.

📌 Objetivo

Reconhecer apagament

🧱 Pré-requisitos

História da arte brasileira. · Diversidade cultural e representatividade.

📚 Reveja

Representatividade de mulheres artistas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir inclusão com substituição ou mera valorização genérica.

🌎 Tema transversal

Igualdade de gênero.

🤝 Socioemocional

Empatia.

🏫 Contexto

História da arte bra

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